Development of Computer Multimedia to Enhance English for Communication of Grade 6 Students
Main Article Content
Abstract
This quasi-experimental research had objectives for: 1) To develop the computer multimedia to enhance English for communication of grade 6 students with the efficiency at 75/75; 2) To compare achievement of speaking and listening skills in English of students learning by using multimedia lessons and traditional method; and 3 To study the student’s satisfaction that learning by using multimedia lessons. The seventy samples were used in this research by cluster random sampling from 206 students of Wangrongnoi school, Sub-tai school, Wangrongyaisamukkee and Nongkratoom school Nakhon Ratchasima Province. The sample divided to group; one for efficiency testing (30 cases of Barnsub-tai and Wangrongyaisamukkee school) and the other two groups; experimental group (20 cases of Wangrongnoi school) and control group (20 cases of Nongkratoom school). The treatment was computer multimedia, two lesson plans, the English test, and the learning satisfaction test. Data were analyzed by mean, standard deviations, and t-test for independent.
The findings were: 1) The efficiency of the computer multimedia was 76.32/ 75.43, 2) The student’s speaking and listening skills in English using by the computer multimedia lessons to improve English skills for communication were significantly higher than those students who learned by traditional method at the .05 level, and 3) The students’ satisfaction towards learning by using the computer multimedia lessons to improve English skills for communication was rated at high level.
Article Details
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
เขมณัฏฐ์ มิ่งศิริธรรม. (2559). การออกแบบสื่อการศึกษาสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
โชติกา วัชรเดชโภคิน. (2559). ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียรูปแบบเกมส์ฝึกทักษะวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Things Around Me สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา).
จิรารัตน์ ประยูรวงษ์. (2562). Digital learning การเรียนรู้ภาษาอังกฤษบนโลกดิจิทัลในศตวรรษ ที่ 21. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 13(1), น. 210-223.
ณัฐกร สงคราม. (2557). การออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
โรงเรียนบ้านวังโรงน้อย. (2563). หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนบ้านวังโรงน้อย พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. นครราชสีมา: กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา ต่างประเทศโรงเรียนบ้านวังโรงน้อย.
สถาบันภาษาอังกฤษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). คู่มือการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแนวใหม่ ตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษที่เป็นสากล ระดับชั้นประถมศึกษา. กรุงเทพฯ: องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก.
สริญญา ศรีวัฒนพงศ์. (2561). ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์แบบเกม สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณจำนวนสองหลัก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา).
สุธาพร ฉายะรถี. (2560). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อฝึกความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักศึกษาสายวิชาชีพครูมหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม (วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม).
สุรบดิน ตรีขำ และทศพร แสงสว่าง. (2564). บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง การตัดต่อ วีดิทัศน์สำหรับผู้เรียนระดับปริญญาตรี. วารสารมหาจุฬาวิชาการ มหาวิทยาลัยมหาจุฬา ลงกรณราชวิทยาลัย, 8(1), น 279-291.
สุวรรณี เกศคําขวา และรุ่งโรจน์ พงศ์กิจวิทูร. (2560). ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย แบบสถานการณ์จําลอง เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารราชพฤกษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 15(1), น. 112-119.
สุไม บิลไบ (2557). นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัย ราชภัฏพระนคร.
อรรชนิดา หวานคง. (2559). การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในศตวรรษที่ 21 (English Teaching in the 21st Century. วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร, 7(2), น. 303-314.
Prasetyo, D. (2019). Multimedia Development to Introduce English Vocabulary in Kindergarten, Jurnal Edukasi Anak Usia Dini Pendidikan Islam Anak Usia Dini Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, 5(2), pp. 110-122 Retrieved August 17, 2020, from https://www.researchgate.net/publication/ 338861798_ MULTIMEDIA_DEVELOPMENT_TO_INTRODUCE_ENGLISH_VOCABULARY_IN_KINDERGARTEN