Health-Related Physical Fitness Test and Norms for Undergraduate Students, Faculty of Education Nakhon Ratchasima Rajabhat University

Main Article Content

Duangjai Siriwatthanasin
Kridsana Jindasorn
Tanawan Nunchan

Abstract

This research aimed to develop a test, establish norms-referenced standards, and study the results of the physical fitness test for health for undergraduate students at Nakhon Ratchasima Rajabhat University. The sample consisted of 300 first-to fourth-year students from 19 majors in the academic year 2022, using a multi-stage random sampling method. The experimental instrument comprised 7 items of health-related physical fitness tests: Body Mass Index (BMI), percent fat, sit-and-reach test, back scratch test, 7-stage sit-up test, curl-up test, and the PACER test. Data were analyzed using mean and standard deviation, and normative criteria were established based on measures of central tendency. The results of the health-related physical fitness test showed a content validity of 1.00, reliability of 1.00, 1.00, 0.92, 0.95, 0.99, 0.99, 0.83, and 0.87, respectively, and inter-rater reliability of 1.00. The normative standards for school norms health-related physical fitness tests are categorized into five-level and seven-level scales. The test results revealed that the BMI of male students was in the overweight range, while that of female students was within the normal range.  Most students had test results at a moderate level. For the 7-stage sit-up test, male students were at a good level, while female students were at a moderate level.

Article Details

Section
บทความวิจัย (Research Articles)

References

กมลวรรณ ตังธนกานนท์. (2563). การวัดและประเมินทักษะการปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

กรมพลศึกษา, สำนักวิทยาศาสตร์การกีฬา. (2562). คู่มือแบบทดสอบและเกณฑ์สมรรถภาพทางกายของเด็ก เยาวชน และประชาชนไทย. กรุงเทพฯ: เวิลด์ เอ๊กซ์เพิร์ท.

กระทรวงสาธารณสุข, กรมควบคุม. (2565). รู้หรือไม่? ว่าคุณมีค่าดัชนีมวลกาย (BMI) เท่าไรและมีเกณฑ์อยู่ในระดับไหน. สืบค้นเมื่อ 25 มกราคม 2567, จาก https://ddc.moph.go.th/ dncd/journal_detail.php?publish=12207

กัลยาณี โนอินทร์. (2560). ภาวะน้ำหนักเกินและโรคอ้วนในวัยเรียนและวัยรุ่นไทย. วารสารพยาบาลทหารบก, 18(พิเศษ), น. 1-8.

ณภัสวรรณ ธนาพงษ์อนันท์ และญาณภัทร สีหะมงคล. (2564). การสร้างเกณฑ์ปกติสมรรถภาพทางกายที่สัมพันธ์กับทักษะของนิสิตสาขาวิทยาศาสตร์การกีฬา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 27(2), น. 99-110.

ดวงใจ ศิริวัฒนาศิลป์, กฤษณา จินดาสอน และกฤษณอาภา จินดาสอน. (2567). กิจกรรมทางกายของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. 11(1), น. 11-14.

ดวงใจ ศิริวัฒนาศิลป์. (2568). พฤติกรรมกิจกรรมทางกายของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยรามคำแหง).

ทินกร ชอัมพงษ์, สยาม ทองใบ, ธนศิริ โชคทวีพาณิชย์, ศุภกิจ วิริยะกิจ และวุฒิชัย ประภากิตติรัตน์. (2562). การสร้างแบบทดสอบสมรรถภาพทางกลไก สำหรับนักศึกษา สาขาวิชาพลศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. วารสารวิชาการ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 6(2), น. 28-38.

นิวัฒน์ บุญสม. (2560). การพัฒนาความอ่อนตัวด้วยการยืดเหยียดกล้ามเนื้อ. วารสารอิเล็กทรอนิกส์Veridian มหาวิทยาลัยศิลปากร (มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ), 10(2), น. 2173-2184.

ปรีชาเวช สุขเกิน. (2564). สมรรถภาพทางกายด้านความอ่อนตัวและด้านความแข็งแรงของกล้ามเนื้อของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติประจำภาคเหนือ (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตเชียงใหม่).

ไพศาล วรคำ. (2566). การวิจัยทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 14). มหาสารคาม: ตักสิลาการพิมพ์.

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน. (2566). สถิติ/บริการสารสนเทศ. สืบค้นเมื่อ 10 มกราคม 2567, จาก https://apro.nrru.ac.th/apro/show_ pages.php?pages=ad61ab143223efbc24c7d2583be69251

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, คณะครุศาสตร์. (2565). แผนยุทธศาสตร์คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566-2570). สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2567, จาก https://edu.nrru.ac.th/index.php/aboutus/strategicedu

ยูโสบ ดำเต๊ะ, ทรงภพ เพชรอาวุธ และนฤดม แก้วประดิษฐ์. (2565). การทดสอบสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพของนักศึกษาไทยในพื้นที่ภาคใต้.วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และ สันทนาการ, 48(2), น. 117-134.

วรศักดิ์ เพียรชอบ และถนอมวงศ์ กฤษณ์เพ็ชร. (2561). รวมบทความเกี่ยวกับปรัชญา หลักการวิธีสอน และการวัดเพื่อประเมินผลทางการพลศึกษา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วัฒนา สุทธิพันธ์, ลักษมี ฉิมวงษ์, จุฑา ติงศภัทิย์, ประภาส มันตะสูตร, อนุศักดิ์ สุคง, พงศกร นารินทร์ และตรีทเศศ อเนกนวล. (2566). สมรรถภาพทางกายที่สัมพันธ์กับสุขภาพของนิสิตหลักสูตรศึกษาศาสตร์ สาขาพลศึกษา มหาวิทยาลัยรัตนบัณฑิต ปีการศึกษา 2565. วารสารสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 7(3), น. 127-136.

สมนึก ภัททิยธานี. (2565). การวัดผลการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 13). กรุงเทพฯ: ศูนย์หนังสือแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.). (2565). การทดสอบสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพมีประโยชน์อย่างไร. สืบค้นเมื่อ 30 กันยายน 2567, จาก https://www. thaihealth.or.th/การทดสอบสมรรถภาพทางกาย/

สุบิน ยุระรัช. (2565). ทำไมต้องลิเคิร์ต?. วารสารนวัตกรรมและการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. 7(1), น. 152-165.

American College of Sports Medicine. (2022). ACSM’s guidelines for exercise testing and prescription. (11th ed.). Philadelphia: Wolters Kluwer.

Buga, A.-A.-M., & Albină, A.-M. (2024). How stretching exercises improve the joint mobility and muscle flexibility of students from non-professional study programs. Journal of Sport and Kinetic Movement, 43(1), pp. 78-83.

Centers for Disease Control and Prevention. (2020). Physical activity basics. Retrieved October 10, 2024, From https://www.cdc.gov/physicalactivity/basics/index.htm

FitnessGram. (2022). The FitnessGram Pacer Test. Retrieved October 15, 2024. from https://genius.com/Leger-and-lambert-the-fitnessgram-pacer-test-annotated

Nurhidayah, D., Prasetyo, Y., Sutapa, P., Nanda, F. A., Mitsalina, D., & Yuliana, E. (2024). Development of physical test norms for early age Pencak Silat. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 28(3), pp. 175-183.

Rathi, M., Gazbare, P., & Ruparel, N. (2023). Efficacy of Vibrapole abdominal strengthening exercises on strength in healthy young individuals: An experimental study. Journal of Health Science and Medical Research, 41(1), pp. 1-8.

Rovinelli, R. J., & Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Tijdschrift voor Onderwijs research, 2(2), pp. 49-60.