การพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “แดนดินถิ่นสงขลา ตามรอยมโนราห์แห่งแผ่นดิน” โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ KWL Plus เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านจับใจความ และความคงทนในการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยเรื่องการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “แดนดินถิ่นสงขลา ตามรอยมโนราห์แห่งแผ่นดิน” โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ KWL Plus มีวัตถุประสงค์
เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด “แดนดินถิ่นสงขลา ตามรอยมโนราห์แห่งแผ่นดิน” และเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบ KWL Plus และ ความคงทนในการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่า หนังสือ
ชุด “แดนดินถิ่นสงขลา ตามรอยมโนราห์แห่งแผ่นดิน” มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) แบบรายบุคคล (Individual Tryout) เท่ากับ 63.73/70.00 ค่าประสิทธิภาพแบบกลุ่มเล็ก (Small Group Tryout) เท่ากับ 69.42/78.18 และค่าประสิทธิภาพแบบภาคสนาม (Field Tryout) เท่ากับ 81.77/85.44 ผลการทดลองใช้หนังสือมีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 86.53/86.93
ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 หนังสือมีระบบชัดเจนและเป็นเอกสารสิ่งพิมพ์
มีคำแนะนำ การใช้ วัตถุประสงค์ แบบฝึก กิจกรรมการเรียน และการทดสอบหลังเรียน ผู้เรียนสามารถศึกษาด้วยตัวเอง ครูสามารถนำไปใช้ได้ การทดลองใช้หนังสือของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนหลังเรียนไปแล้ว 2 สัปดาห์ พบว่า
ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.64, S.D. = 0.17)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย. กรุงเทพฯ:
โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.
กรณิการ์ มะธุระ. (2560). การพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน นิทานคำกลอนสอนใจ เพื่อ
ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3. พัทลุง : โรงเรียนเทศบาลบ้านคูหาสวรรค์.
จุฬารัตน์ เหล่าไพโรจน์จารี. (2562). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้การอ่านอย่างมี
วิจารณญาณ โดยใช้เทคนิค KWL – Plus วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 6.เชียงราย : โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากร
ศึกษาศาสตร์. 5,3: 7 – 20.
ทิศนา แขมมณี. (2557). รูปแบบการเรียนการสอน : ทางเลือกที่หลากหลาย. กรุงเทพ :
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2548). วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมสังคมศาสตร์ กรุงเทพมหานครฯ :
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
มาลินี สุทธิเวช. (2561). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การอ่านสรุปความ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ด้วย
เทคนิค KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.ปริญญานิพนธ์การศึกษา
มหาบัณฑิต, สาขาหลักสูตรและการสอน,บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศิลปากร.
มาเรียม นิลพันธุ์. (2549). วิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. นครปฐม : โครงการ
ส่งเสริมการผลิตตำราและเอกสารสอน มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วรรษมล ศุภคุณ. (2564). การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5.ปริญญา
นิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏ
บุรีรัมย์.
วัชรี แก้วสาระ (2555) . ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนสองภาษา
ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ที่เรียนด้วย KWL Plus.. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต
สาขาการสอนภาษาไทย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สมฤดี ทาแดง. (2564). การจัดการเรียนรู้การอ่านจับใจความด้วยเทคนิค KWL Plus
ร่วมกับแผนผังความคิด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2.ปริญญานิพนธ์
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาภาษาไทย มหาวิทยาลัยนเรศวร.
สุภาพ สุวรรณโณ. (2560). การพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
จับใจความ ชุด ซิงกอร่า สงขลาที่รัก กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. ม.ป.ท.
สุรางค์ โค้วตระกูล. (2555). จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อามีรา อิสลามรุจี. (2562). การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้หนังสือส่งเสริมการ
อ่าน ชุดนิทานพื้นบ้านจังหวัดชายแดนใต้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. นราธิวาส : โรงเรียนบ้านบาโงปะแต.
อำภา คงแสน. (2562). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาความสามารถใน
การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความ ด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านร่วมกับ
เทคนิค KWL - Plus กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 5.นครศรีธรรมราช : โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์.
