การพัฒนาบทเรียน E-Learning รายวิชาการบัญชี 2

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างบทเรียน E-Learning รายวิชาการบัญชี 2  2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน E-Learning รายวิชาการบัญชี 2 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 70/70 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาหลักสูตรบัญชีบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร แม่สอด ที่มีต่อการใช้บทเรียน E-Learning รายวิชาการบัญชี 2 โดยเก็บข้อมูลจากประชากรทั้งหมด จำนวน 29 คน โดยวิธีการเลือกเฉพาะเจาะจง ซึ่งแบ่งเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 จำนวน 22 คน และนักศึกษาเทียบโอน จำนวน 7 คน โปรแกรมการบัญชี มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร แม่สอด ได้ทำการ ศึกษาในภาคเรียนที่ 2/2560 โดยเครื่องมือที่ใช้คือแบบทดสอบ ผลการวิจัยพบว่า 1) การตรวจสอบคุณภาพของบทเรียน E-Learning รายวิชาการบัญชี 2 บทเรียนมีประสิทธิภาพเท่ากับ 35.47/71.13 และเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ โดยมีประสิทธิภาพของการกระบวนการวัดผลคะแนนก่อนเรียนภายในหน่วยการเรียนทั้ง 8 หน่วย เฉลี่ยเท่ากับ 35.47 และประสิทธิภาพของการวัดผลคะแนนแบบทดสอบหลังการเรียนของหน่วยการเรียนทั้ง 8 ชุด เฉลี่ยเท่ากับ 71.13  2) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลักสูตรบัญชีบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร แม่สอด เมื่อใช้บทเรียน E-Learning จากผลการวิจัยพบว่า ในแต่ละหน่วยการเรียน และรวมหน่วยการเรียนทั้งหมด นักศึกษาในกลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยหลังใช้บทเรียน E-Learning สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) การสำรวจความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียน E-Learning รายวิชาการบัญชี 2 ได้ทำการสำรวจ โดยใช้เครื่องมือในการวิจัยคือแบบสอบถาม จากผลการวิจัยพบว่า ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียน E-Learning รายวิชาการบัญชี 2 อยู่ในระดับมาก คิดเป็นค่าเฉลี่ยได้ร้อยละเท่ากับ 4.29