The academic administration guidelines of the Child Development Center Weing Chiang Khong municipality
Keywords:
-Abstract
The purposes of this study were to study factors affecting administration of the Child Development Center Wieng Chiang Khong municipality and proposed academic and administration guideline for the center. A sample was selected from 8 cases. The research instruments were document analysis and semistructured or guided interview. The main gathered data were analyzed and descriptively presented. The results of the study were as follows; 1. Overall it was found that the academic administration and educational management of the Child Development Center was at an improving stage hrough the educational supervision, classroom research and Internal Quality assurance in the Child Development Center. 2. Factors effecting academic administration management of the Child Development Center were curriculum, educational supervision, classroom research and Internal Quality assurance in the Child Development Center. The first impact factor was on the personnel follow by the executive management and budget. 3. The academic administration guidelines of the Child Development Center in curriculum, educational supervision, classroom research and Internal Quality assurance in the Child Development Center should continue to train responsibly for specific System Management in order to facilitate administration management effectively.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.) _______. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พุทธศกราช 2545. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภาการประถมศึกษาอำเภอแม่ทา จังหวัดลำพูน . การค้นคว้าแบบอิสระ ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิตบัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ .
กาญจนา คุณารักษ์. (2543). หลักสูตรและการพัฒนา. นครปฐม : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร.
คุณากร ศรีสองเมือง. (2552).ระดับการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์เขต 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม. มหาสารคาม.
คมสันต์ ขุมกระโทก. (2552). สภาพและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานนิเทศภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 4. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น. กรุงเทพมหานคร.
จันทรานี สงวนนาม. (2545).ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ:บุ๊คพอยท์.
ชุมศักดิ์ อินทร์รักษ์.(2551). การบริหารงานวิชาการและการนิเทศภายในสถานศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 5). ปัตตานี : ฝ่ายเทคโนโลยีทางการศึกษา สำ นักงานวิทยาบริการมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทเขตปัตตานี.
ชัด บุญญา. (ม.ป.ป.). หลักการแนวคิดในการนิเทศการศึกษายุคใหม่. วารสารวิชาการ, 44. เซนต์ฟรังซีสซา
ณัชชา ศรีวิชัยรัตน์.(2549). รูปแบบการบริหารงานวิชาการการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนเอกชนในจังหวัด
ถวัลย์ มาสจรัส และคณะ. (2549). การจัดทำสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น. กรุงเทพมหานคร: ธารอักษร.
ทรงเพชร ใจทน. (2551) . การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็กในอำเภอพาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 2. การศึกาอิสระ ครุศาสตร์มหาบัณฑิต. เชียงราย. มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย
ทับทิม ปาเงิน (2552). แนวทางการพัฒนากาบริหารงานวิชาการโรงเรียนขนาเล็กในอำเภอแม่สรวย จังหวัดเชียงราย. การศึกษาอิสระครุศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย
ธเนศ ขำเกิด. 2558.https://www.gotoknow.org/posts/333626
ธำรง บัวศรี. (2542). ทฤษฎีหลักสูตร : การออกแบบและการพัฒนา(พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร : พัฒนาศึกษา.
นพพงษ์ บุญจิตราดุลย์. (2549). หลักการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ : องค์ศิลป์การพิมพ์.
นครสวรรค์.วิทยานิพนธ์ กศ.ม.,มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์,นครสวรรค์.
นิรุท เตจ๊ะ. (2554). การศึกษาสภาพและแนวทางในการพัฒนาการบริหารงานนิเทศภายในโรงเรียนประถมศึกษาที่จัดการเรียนการสอนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอำเภอเวียงแก่นสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต4. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย. เชียงราย
ประมวล พลับจุ้ย. (2550). รูปแบบการบริหารงานนิเทศภายในโรงเรียนอนุบาลสุธีนี อำเภอทับคล้องจังหวัดพิจิตร. (วิทยานิพนธ์ครูศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์. เพชรบูรณ์.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
ปริศนา สุขาลักษณ์. (2551). การนำเสนอแนวทางการดำเนินงานนิเทศภายในของโรงเรียนในอำเภอลานสัก
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์.นครสวรรค์
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์, การประกันคุณภาพการศึกษา (กรุงเทพฯ:ห้างหุ้นส่วนจำกัดภาพการพิมพ์,2545),1
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุ สภาลาดพร้าวมาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. 2553. คู่มือ
รุ่ง แก้วแดง,การประกันคุณภาพ ทุกคนทำได้ไม่ยาก (กรุงเทพฯ:สำนักพิมพ์วัฒนาพาณิช ,2544),104.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2550). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. สงขลา : มหาวิทยาลัยทักษิณ.
รุจิร์ ภู่สาระ, การบริหารหลักสูตรในสถานศึกษา (กรุงเทพฯ:บริษัทบุ๊คพอยท์ จำกัด,(2545),56
รัฐธรรมนูญแ ห่งร าช อ า ณ า จัก รไ ท ย พุทธศักราช 2550 [ Online].แ หล่งที่มา : http://www.parliament.go.th [5 เมษายน 2550]
วรเชษฐ์ จันทร์ภิรมย์ . (2546) . ศึกษาการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอแม่ทา จังหวัดลำพูน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. เชียงใหม่:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
วิชัย วงค์ใหญ่. (2543). การพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพฯ : สำนักมาตรฐานอุดมศึกษา.
วิบูลย์ ปิยกิตติไพบูลย์. (2550). การปฏิบัติงานนิเทศภายในของโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชุมพร เขต 2. (ภาคนิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎสุราษฎร์ธานี. สุราษฏร์ธานี
เวียร์คอนแวนต์. (ม.ป.ป.). ขอบข่ายการบริหารงานด้านวิชาการ สืบค้นเมื่อ 22 มกราคม 2551, จาก:22html.usagc.org/step1landing_eng.html?afk=APMTHeng
ศิริพงค์ ชวาลาอกนิษฐ์ (2547). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารโดยโรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาในสังกัด
สินโท ปินะภา. (2552). การปฏิบัติงานนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกมหาสารคามเขต2. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. มหาสารคาม.
สุมิตร คุณากร. (2543) หลักสูตรและการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชวนพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วิทยานิพนธ์ คอ.ม.,สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร.
สงัด อุทรานันท์, การนิเทศการศึกษา : หลักการทฤษฎีและการปฏิบัติ, พิมพ์ครั้งที่2. (กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มิตรสยาม, เอพร็อตเพอตี้จำกัด,2547) _______. (2549).พื้นฐานและหลักการพัฒนาหลักสูตร.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ไทยศึกษา.
อุทัย ธรรมเตโช. 2531. หลักการบริหารการศึกษา: ชุดวิชาสอบเลื่อนระดับข้าราชการเล่มที่ 3. กรุงเทพฯ : เจาพระยาการพิมพ์.
Glen Hass, Curriculum Planning:A New Approach. 2nd ed. , ( Boston:Allyn and Bacon,1997),5.
Osborn, Alex F. (1963). Applied Imagination. Charles Scribner’s Sons. New York: n.p
