แนวทางการบริหารงานวิชาการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลตำบลเวียงเชียงของ
คำสำคัญ:
-บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพ ปัจจัยที่ส่งผลและแนวทางการบริหารงานวิชาการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลเวียงเชียงของ ประชากรผู้ให้ข้อมูลจำนวนทั้งสิ้น 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบวิเคราะห์เอกสาร และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์เนื้อหาสำคัญและนำเสนอเป็นความ เรียงผลการศึกษาพบว่า 1. ผลการศึกษาสภาพการบริหารจัดการงานวิชาการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบล เวียงเชียงของโดยภาพรวมมีการบริหารจัดการอยู่ในระดับปรับปรุง คือ ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านการวิจัยในชั้นเรียน และด้านการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กส่วนด้านหลักสูตรโดยภาพรวมอยู่ในระดับดี 2. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารจัดการงานวิชาการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบล เวียงเชียงของใน ด้านหลักสูตร ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านการวิจัยในชั้นเรียนและด้านการ ประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ปัจจัยแรกที่ส่งผลคือ ด้านบุคลากร และรองลงมาตามลำดับคือ ปัจจัยด้านการบริหารจัดการและงบประมาณ 3. แนวทางการบริหารจัดการงานวิชาการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลเวียงเชียงของในด้านหลักสูตร ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านการวิจัยในชั้นเรียนและด้านการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ควรยกระดับความรู้โดยจัดส่งบุคลากรเข้ารับการอบรมเฉพาะด้านที่รับผิดชอบอย่างต่อเนื่อง และจัดทำระบบการบริหารจัดการให้มีระบบที่ชัดเจนโดยใช้ระบบคุณภาพวงจรเดมมิ่ง (PDCA) เข้ามาช่วยเพื่อให้ง่ายต่อการบริหารจัดการที่มีคุณภาพ
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.) _______. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พุทธศกราช 2545. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภาการประถมศึกษาอำเภอแม่ทา จังหวัดลำพูน . การค้นคว้าแบบอิสระ ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิตบัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ .
กาญจนา คุณารักษ์. (2543). หลักสูตรและการพัฒนา. นครปฐม : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร.
คุณากร ศรีสองเมือง. (2552).ระดับการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์เขต 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม. มหาสารคาม.
คมสันต์ ขุมกระโทก. (2552). สภาพและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานนิเทศภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 4. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น. กรุงเทพมหานคร.
จันทรานี สงวนนาม. (2545).ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ:บุ๊คพอยท์.
ชุมศักดิ์ อินทร์รักษ์.(2551). การบริหารงานวิชาการและการนิเทศภายในสถานศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 5). ปัตตานี : ฝ่ายเทคโนโลยีทางการศึกษา สำ นักงานวิทยาบริการมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทเขตปัตตานี.
ชัด บุญญา. (ม.ป.ป.). หลักการแนวคิดในการนิเทศการศึกษายุคใหม่. วารสารวิชาการ, 44. เซนต์ฟรังซีสซา
ณัชชา ศรีวิชัยรัตน์.(2549). รูปแบบการบริหารงานวิชาการการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนเอกชนในจังหวัด
ถวัลย์ มาสจรัส และคณะ. (2549). การจัดทำสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น. กรุงเทพมหานคร: ธารอักษร.
ทรงเพชร ใจทน. (2551) . การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็กในอำเภอพาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 2. การศึกาอิสระ ครุศาสตร์มหาบัณฑิต. เชียงราย. มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย
ทับทิม ปาเงิน (2552). แนวทางการพัฒนากาบริหารงานวิชาการโรงเรียนขนาเล็กในอำเภอแม่สรวย จังหวัดเชียงราย. การศึกษาอิสระครุศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย
ธเนศ ขำเกิด. 2558.https://www.gotoknow.org/posts/333626
ธำรง บัวศรี. (2542). ทฤษฎีหลักสูตร : การออกแบบและการพัฒนา(พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร : พัฒนาศึกษา.
นพพงษ์ บุญจิตราดุลย์. (2549). หลักการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ : องค์ศิลป์การพิมพ์.
นครสวรรค์.วิทยานิพนธ์ กศ.ม.,มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์,นครสวรรค์.
นิรุท เตจ๊ะ. (2554). การศึกษาสภาพและแนวทางในการพัฒนาการบริหารงานนิเทศภายในโรงเรียนประถมศึกษาที่จัดการเรียนการสอนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้นอำเภอเวียงแก่นสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต4. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงราย. เชียงราย
ประมวล พลับจุ้ย. (2550). รูปแบบการบริหารงานนิเทศภายในโรงเรียนอนุบาลสุธีนี อำเภอทับคล้องจังหวัดพิจิตร. (วิทยานิพนธ์ครูศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์. เพชรบูรณ์.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
ปริศนา สุขาลักษณ์. (2551). การนำเสนอแนวทางการดำเนินงานนิเทศภายในของโรงเรียนในอำเภอลานสัก
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุทัยธานี. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์.นครสวรรค์
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์, การประกันคุณภาพการศึกษา (กรุงเทพฯ:ห้างหุ้นส่วนจำกัดภาพการพิมพ์,2545),1
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุ สภาลาดพร้าวมาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. 2553. คู่มือ
รุ่ง แก้วแดง,การประกันคุณภาพ ทุกคนทำได้ไม่ยาก (กรุงเทพฯ:สำนักพิมพ์วัฒนาพาณิช ,2544),104.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2550). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. สงขลา : มหาวิทยาลัยทักษิณ.
รุจิร์ ภู่สาระ, การบริหารหลักสูตรในสถานศึกษา (กรุงเทพฯ:บริษัทบุ๊คพอยท์ จำกัด,(2545),56
รัฐธรรมนูญแ ห่งร าช อ า ณ า จัก รไ ท ย พุทธศักราช 2550 [ Online].แ หล่งที่มา : http://www.parliament.go.th [5 เมษายน 2550]
วรเชษฐ์ จันทร์ภิรมย์ . (2546) . ศึกษาการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอแม่ทา จังหวัดลำพูน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. เชียงใหม่:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
วิชัย วงค์ใหญ่. (2543). การพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพฯ : สำนักมาตรฐานอุดมศึกษา.
วิบูลย์ ปิยกิตติไพบูลย์. (2550). การปฏิบัติงานนิเทศภายในของโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชุมพร เขต 2. (ภาคนิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎสุราษฎร์ธานี. สุราษฏร์ธานี
เวียร์คอนแวนต์. (ม.ป.ป.). ขอบข่ายการบริหารงานด้านวิชาการ สืบค้นเมื่อ 22 มกราคม 2551, จาก:22html.usagc.org/step1landing_eng.html?afk=APMTHeng
ศิริพงค์ ชวาลาอกนิษฐ์ (2547). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารโดยโรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาในสังกัด
สินโท ปินะภา. (2552). การปฏิบัติงานนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกมหาสารคามเขต2. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. มหาสารคาม.
สุมิตร คุณากร. (2543) หลักสูตรและการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชวนพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วิทยานิพนธ์ คอ.ม.,สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง กรุงเทพมหานคร.
สงัด อุทรานันท์, การนิเทศการศึกษา : หลักการทฤษฎีและการปฏิบัติ, พิมพ์ครั้งที่2. (กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มิตรสยาม, เอพร็อตเพอตี้จำกัด,2547) _______. (2549).พื้นฐานและหลักการพัฒนาหลักสูตร.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ไทยศึกษา.
อุทัย ธรรมเตโช. 2531. หลักการบริหารการศึกษา: ชุดวิชาสอบเลื่อนระดับข้าราชการเล่มที่ 3. กรุงเทพฯ : เจาพระยาการพิมพ์.
Glen Hass, Curriculum Planning:A New Approach. 2nd ed. , ( Boston:Allyn and Bacon,1997),5.
Osborn, Alex F. (1963). Applied Imagination. Charles Scribner’s Sons. New York: n.p
