การจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาสมรรถนะ การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

บทคัดย่อ

          งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัย 2 ข้อคือ 1) ศึกษาการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ 2) พัฒนาสมรรถนะการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง กลุ่มที่ศึกษา คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  เครื่องมือในการดำเนินงานวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ทั้งหมด 4 แผน และเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบวัดระดับสมรรถนะการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน แบบวัดพฤติกรรมการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน และแบบประเมินชิ้นงาน จากนั้นทำการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ด้วยสถิติอย่างง่าย และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา

                    ผลการศึกษาตามวัตถุประสงค์การวิจัยข้อที่ 1 พบว่า การจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ ควรมีลักษณะดังนี้ (1) การสร้างแรงบันดาลใจและทัศนคติที่ดี ควรส่งเสริมให้นักเรียนเข้าใจถึงความสำคัญของการรักษาสิ่งแวดล้อมและการใช้วิทยาการอย่างยั่งยืน (2) การสนับสนุนทักษะการคิดวิเคราะห์ กระตุ้นให้ถามคำถามที่สำคัญ การใช้วิธีการทดลองที่สามารถประเมินผลได้ และการประเมินผลลัพธ์อย่างมีเหตุผล ส่งเสริมให้เด็กใช้คณิตศาสตร์ในการวิเคราะห์ข้อมูล (3) การส่งเสริมการทำงานเป็นทีม เพื่อพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกันและ
การแก้ปัญหาผ่านการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น (4) ครูสามารถเชื่อมโยงการเรียนรู้โดยการนำแหล่งเรียนรู้จากชุมชนหรือธรรมชาติมาเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพจริงและเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้นในโลก (5) การใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ ครูควรใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยในการเสริมสร้างการเรียนรู้ เช่น การใช้เครื่องมือออนไลน์ในการกระตุ้นความสนใจของนักเรียน ส่วนผลการวิจัยตามวัตถุประสงค์การวิจัยข้อที่ 2 พบว่า นักเรียนมีระดับสมรรถนะการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน โดยมีคะแนนเฉลี่ย 16.2 คะแนน จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน ซึ่งคิดเป็นร้อยละ 81 ซึ่งถือว่าอยู่ในระดับดี