รูปแบบการจัดกิจกรรมรณรงค์ด้านสุขภาพเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน ของนิสิตรายวิชาการสาธารณสุข
คำสำคัญ:
รูปแบบการจัดกิจกรรม,รณรงค์ด้านสุขภาพ,การเรียนการสอนบทคัดย่อ
การศึกษาแบบพรรณาภาคตัดขวางมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบของการจัดกิจกรรมรณรงค์ทางด้านสุขภาพของนิสิตรายวิชาการสาธารณสุข และนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรมรณรงค์ด้านสุขภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาจำนวน 130 คน สุ่มตัวอย่างแบบมีระบบ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลวิจัย ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติเชิงอนุมาน โดยใช้ Pearson Chi-Square
ผลการศึกษา พบว่า ข้อมูลพื้นฐานจากการปฏิบัติงานทางด้านสุขภาพ อยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ 42.3 นิสิตมีการวางแผนเตรียมความพร้อมในการรณรงค์อยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ 55.4 หลักและวิธีการสอนของผู้สอนเกี่ยวกับนวัตกรรมการวิจัยเพื่อรณรงค์ด้านสุขภาพอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ 60.0 ผลการจัดกิจกรรมรณรงค์ทางด้านสุขภาพอยู่ในระดับดีมาก ร้อยละ 42.9 สิ่งสนับสนุนการจัดกิจกรรมรณรงค์ทางด้านสุขภาพ อยู่ในระดับปานกลางร้อยละ 43.8 และการจัดกิจกรรมเดินรณรงค์ทางด้านสุขภาพประสบความสำเร็จในระดับดีมาก ร้อยละ 49.2 จากการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า การปฏิบัติงานทางด้านสุขภาพ การวางแผนเตรียมความพร้อมในการรณรงค์ หลักและวิธีการสอนของผู้สอนเกี่ยวกับนวัตกรรมการวิจัยเพื่อรณรงค์ด้านสุขภาพ ผลการจัดกิจกรรมรณรงค์ทางด้านสุขภาพ สิ่งสนับสนุนการจัดกิจกรรมรณรงค์ทางด้านสุขภาพ และการจัดกิจกรรมเดินรณรงค์ทางด้านสุขภาพ มีความสัมพันธ์กับการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนของนิสิตรายวิชาการสาธารณสุข อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 จากผลการศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นถึงกิจกรรมการณรงค์ทางด้านสุขภาพมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมให้นักศึกษาทางด้านสุขภาพได้แสดงความสามารถในการพัฒนาตนเองและเป็นการสื่อสารสุขภาพโดยผ่านกระบวนการจัดกิจกรรมรณรงค์ทางด้านสุขภาพ
เอกสารอ้างอิง
ดนชิดา วาทินพุฒิพร และธีรศักดิ์ อุ่นอารมย์เลิศ. (2560).การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างเสริมความรอบรู้ทางสุขภาวะให้แก่แรงงานข้ามชาติ. Veridian E-Journal, Silpakorn University.ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ. 10(1): 502-518.
ทวีศักดิ์ สว่างเมฆ. (2558). การศึกษาการจัดการกีฬาเพื่อสร้างเสริมสุขภาพของนิสิตนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา.วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. 17(3):89-99.
ประพิณศิริ อินทธิรา. (2563). ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills). [อินเทอร์เน็ต] เข้าถึงได้จาก http://prapinsiri.esdc.go.th/home/thaksa-ni-stwrrs-thi-21.
เพ็ญพิมล เทพทอง. (2563). ความท้าทายด้านการศึกษาในศตวรรษที่ 21. [อินเทอร์เน็ต].นิเทศออนไลน์. [เข้าถึงเมื่อ10 ธ.ค.2563].เข้าถึงได้จาก: http://penpi32.esdc.go.th/home/khlip-kar-suksa.
วิจารณ์ พานิช.(2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์.(พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี สฤษดิ์วงศ์. 16-21.
มูลนิธิยุวพัฒน์.(2563). ทักษะชีวิต สิ่งสำคัญสำหรับวัยรุ่นศตวรรษที่ 21. [อินเทอร์เน็ต]บทความทั่วไป.[เข้าถึงเมื่อ12 ธ.ค.2563].เข้าถึงได้จาก: https://www.yuvabadhanafoundation.org/th.
เมธาวี จำเนียร.(2560). การสื่อสารเพื่อการรณรงค์กิจกรรมทางสังคมในชุมชน.วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 6(2) ฉบับพิเศษ : 383-392.
ระพีพัฒน์ ศรีมาลา,พรสุข หุ่นนิรันดร์ และทรงพล ต่อนี. (2559).การจัดการสุขภาพชุมชนแบบมีส่วนร่วม : กรณีศึกษาชุมชนแห่งหนึ่งในจังหวัดฉะเชิงเทรา. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 11(3):159-168.
รุ่งรัตน์ ผลสวัสดิ์.(2562).การเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อส่งเสริมความรอบรู้ทางสุขภาพของผู้สูงอายุในสังคมไทย.วารสารพยาบาลทหารบก.20(3): 54-61.
สุเทพ พลอยพลายแก้ว, นิษฐา หรุ่นเกษม,อรนุช ภาชื่น และ ศักดิ์ชาย เพ็ชรตรา.(2556).การพัฒนารูปแบบการดูแลสุขภาพตนเองของชุมชนจังหวัดลพบุรี. วารสารพยาบาลทหารบก.14(1): 61-70.
สำนักงานคณะกรรมการศึกษาแห่งชาติ.(2542).พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. สำนักงานคณะกรรมการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี เข้าถึงได้จาก: https://www.pcccr.ac.th/filesAttach/OIT/O3/1.pdf
อิสรา จุมมาลี.(2563).ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางสุขภาพกับพฤติกรรมสุขภาพของนิสิตเภสัชศาสตร์
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.วารสารความปลอดภับและสุขภาพ. 13(1):126-137.
อรรณพ สนธิไชย.(2559).การพัฒนารูปแบบเตรียมความพร้อมการฝึกประสบการณ์ให้บริการสุขภาพระดับปฐมภูมิ ณ บ้านเกิด ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 หลักสูตรสาธารณสุขศาสตร์วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดยะลา.วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้. 3(1):174-189.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
Disclaimer and Copyright Notice
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารกฎหมายและนโยบายสาธารณสุข ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารกฎหมายและนโยบายสาธารณสุข ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารฯ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องอ้างอิงเสมอ
