การรับรู้ ข้อบังคับมหาวิทยาลัยมหิดล ว่าด้วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2567 เพื่อแต่งตั้งคณะกรรมการทำหน้าที่เกี่ยวกับวิทยานิพนธ์/การค้นคว้าอิสระกรณีศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล

ผู้แต่ง

  • วารุณี อัศวธัญญาสกุล งานบริการการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล
  • ปภัสรา เสียงเสนาะ งานบริการการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล
  • ยศกร ฉั่วรุ่งเรือง งานบริการการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล
  • สุพจน์ ยี่ทอง งานบริการการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล
  • นฐมล จักรเพ็ชร งานบริการการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล
  • สิทธิพัฒน์ สนตุ่น งานบริการการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล
  • เกียรติพงค์ มั่นเอี่ยม งานบริการการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล
  • รัตติยา ใจเลิศ งานบริการการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล

คำสำคัญ:

การรับรู้, ข้อบังคับ, การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา, คณะกรรมการวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระ

บทคัดย่อ

            การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้และความเข้าใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการใช้ข้อบังคับมหาวิทยาลัยมหิดล ว่าด้วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2567 เพื่อแต่งตั้งคณะกรรมการทำหน้าที่เกี่ยวกับวิทยานิพนธ์/การค้นคว้าอิสระ โดยมีประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ประธานหลักสูตร กรรมการบริหารหลักสูตร คณาจารย์ และเจ้าหน้าที่หลักสูตรที่ปฏิบัติงานด้านบัณฑิตศึกษา ในระดับปริญญาโทและปริญญาเอก จำนวนทั้งสิ้น 116 ราย

            การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน โดยบูรณาการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครอบคลุมและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการวิจัย

            ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีระดับการรับรู้และความเข้าใจต่อข้อบังคับดังกล่าวแตกต่างกัน โดยประเด็นที่พบว่ามีการรับรู้และเข้าใจถูกต้องมากที่สุด คือ การจัดทำโครงร่างวิทยานิพนธ์หรือการค้นคว้าอิสระ การสอบโครงร่าง และกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง ซึ่งอยู่ภายใต้การบริหารจัดการและการกำกับดูแลของหลักสูตร (ร้อยละ 97.41) ในขณะที่ประเด็นที่พบว่าไม่ถูกต้องมากที่สุด คือ คุณสมบัติในการแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลักหรือการค้นคว้าอิสระหลัก (ร้อยละ 43.97) และประเด็นที่ไม่ทราบมากที่สุด คือ วันเริ่มมีผลบังคับใช้ของข้อบังคับดังกล่าว
(ร้อยละ 37.07) ทั้งนี้ เมื่อพิจารณาจำแนกตามกลุ่มสาขาวิชาที่ปฏิบัติงาน ได้แก่ กลุ่มวิทยาศาสตร์สุขภาพ กลุ่มวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และกลุ่มมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ พบว่าทั้ง 3 กลุ่ม มีระดับการรับรู้และความเข้าใจโดยรวมไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ

            ผลการศึกษาวิจัยสะท้อนให้เห็นถึงความจำเป็นในการพัฒนารูปแบบการสื่อสารเพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับข้อบังคับดังกล่าว เช่น การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการอย่างต่อเนื่อง และการจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์ในรูปแบบที่เข้าใจง่าย เพื่อให้ผู้ที่เกี่ยวข้องสามารถนำข้อบังคับ
ไปใช้ได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ

เอกสารอ้างอิง

Assael, H. (1998). Consumer behavior and marketing action. Ohio: South Western.

Cherry, K. (2022, 1 0 May). What Is Perception. Retrieved, 2022. https://www.verywellmind.com/perception-and-the-percept

Mowen, John C. and Michael Minor. (1998). Consumer Behavior. 5th ed. Upper Saddle River, New Jersey : Prentice-Hall.

Schiffman, L. G., & Kanuk, L. L. (2004). Consumer behavior, 8th International edition. Prentice Hall

Kornkanok Anugthanakul. (2021). Service Recipients’ Perception on Practice Guidelines and Service Quality of Service of Registration Department, Faculty of Liberal Arts, Rajamangala University of Technology Thanyaburi. Journal of Liberal Arts RMUTT, 3(2), 80. http://www.repository.rmutt.ac.th/

dspace/bitstream/123456789/3884/1/20220225-Research-Kornkanok%20A.pdf

Janyaporn Pokhuntod. (2023). Knowledge, Understanding, Skills and Technology Acceptance of The Practitioners Affecting The Efficiencies of Online Tax Filing and Payment (E-Filing) of Thailand Post Company Limited. A Thematic Paper for the Degree of Master of Public, Dhurakij Pundit University.

Jukkrit Dechporn. (2020). Consumers’ Perception Towards Image of Organization Implementing Concept of Corporate Social Responsibility (Case Study : Ampol Food Processing Ltd.). A Thesis for the Master of Business Administration, Silpakorn University

Narote Sriwachirawat. (2022). The Naval Perception and Attitude on The Mission of Marine Interest Protection by Thai Law Enforcement Officers: A Case Study in Illegal Smuggling and Fishing. An Independent Study for the Degree of Master of Science in Maritime Administration, Chulalongkorn University.

Natcha Khamsiri, Matree Wannachai, and Nuchnat Phanthurat. (2023). A Study on the Perception of Curriculum Development Based on the 2022 Curriculum Standards: A Case Study of Khon Kaen University. Academic Administration and Development Division, Khon Kaen University.

Songsri Chamnankij. (2017). A Study of Comprehension and Behaviors in Measurement and Evaluation under Thai Qualifications Framework for Higher Education,TQF: HEd of Lecturers in Suratthani Rajabhat University. Ratchaphruek Journal, 15(2), 9-15. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/Ratchaphruekjournal/article/view/124375/94296

Tidanun Thanchit. (2022). Perception and Understanding towards the State Enterprise Development Plan, B.E. 2566 - 2570 : A Case Study of Civil Servants in the State Enterprise Policy Office. An Independent Study for the Degree of Master of Public Administration, Chulalongkorn University.

Panutda Saethong. (2021). Perception and compliance with discipline among students of King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, King Mongkut’s University of Technology Thonburi, and King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang. Technical Education Journal: King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, 12(2), 123-135. https://ojs.kmutnb.ac.th/index.php/

jote/article/viewFile/5129/pdf_18

Pimpa Sri-ampai. (2022) Knowledge and Understanding of Personnel Regarding Non-Budgetary Fund Usage Regulations of the Ministry of Foreign Affairs. A Thematic Paper for the Master of Business Administration Independent Study, Ramkhamhaeng University.

Paradee Thepkhayan. (2021). Perceptions, understanding, and behavior of NIDA staff toward the policy on operational excellence. Office of the President, National Institute of Development Administration.

Piromnuan Pakdeesreesakda. (2011). Cognitive, motivation and attitude toward marketing mixes affcting Gasohol E85 behavior trend of drivers in Bangkok Metroplis. Srinakharinwirot Business Journal, 2(2), 64-76. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/MBASBJ/article/view/3752/3743

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2026-04-07

รูปแบบการอ้างอิง

อัศวธัญญาสกุล ว., เสียงเสนาะ ป., ฉั่วรุ่งเรือง ย., ยี่ทอง ส., จักรเพ็ชร น., สนตุ่น ส., มั่นเอี่ยม เ., & ใจเลิศ ร. (2026). การรับรู้ ข้อบังคับมหาวิทยาลัยมหิดล ว่าด้วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ.2567 เพื่อแต่งตั้งคณะกรรมการทำหน้าที่เกี่ยวกับวิทยานิพนธ์/การค้นคว้าอิสระกรณีศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารนโยบายสุขภาพ กฎหมาย และการบริหาร, 12(2), 55–68. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/journal_law/article/view/287014

ฉบับ

ประเภทบทความ

นิพนธ์ต้นฉบับ