การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนการกุศลของวัด ในพระพุทธศาสนา ภาคกลาง เขต 1

ผู้แต่ง

  • เตือนใจ ศรีรัตนะ หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ปีที่สำาเร็จการศึกษา 2558
  • สุพจน์ พันธนียะ อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

คำสำคัญ:

ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ

บทคัดย่อ

                การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษา ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในการบริหารสถานศึกษาสู่ ความเป็นเลิศของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียน การกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ภาคกลางเขต 1 2) เพื่อศึกษาการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของ ผู้บริหารสถานศึกษา 3) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารและ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่มีผลต่อการบริหารสถานศึกษา สู่ความเป็นเลิศของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตาม เพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน 4) เพื่อศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของ ผู้บริหารสถานศึกษา กับการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็น เลิศของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนการกุศลของวัด ในพระพุทธศาสนา ภาคกลางเขต 1 ประชากรที่ใช้ในการ วิจัย ได้แก่ ครูในสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนการกุศลของวัด ในพระพุทธศาสนา ภาคกลางเขต 1 จำนวน 679 คน สุ่มตัวอย่าง โดยคำนวณหาขนาดกลุ่มตัวอย่างตามสัดส่วน ในแต่ละสถาบันการศึกษา (Proportion allocation) โดยการเปิดตารางสำเร็จรูปของเครจซีและมอร์แกน ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 400 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่มีค่าดัชนีความสอดคล้องกับ วัตถุประสงค์เท่ากับ 0.98 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ คือ สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติอ้างอิงใช้ทดสอบ สมมติฐาน คือ การทดสอบทีและสถิติสหสัมพันธ์ แบบเพียร์สัน
                 ผลการวิจัยพบว่า
                 1) ภาวะผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง กลุ่มโรงเรียน การกุศลของวัดในพระพุทธศาสนาภาคกลางเขต 1 พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนการกุศลของวัด มีภาวะผู้นำ แห่งการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษามีการปฏิบัติ อยู่ในระดับมาก 
                 2) การบริหารการศึกษาสู่ความเป็นเลิศกลุ่ม โรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ภาคกลาง เขต 1 มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก 
                 3) การเปรียบเทียบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ที่มีผลต่อการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของ ผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนการกุศลของวัด ในพระพุทธศาสนา ภาคกลางเขต 1 จำแนกตามเพศ ระดับ การศึกษา ประสบการณ์ทำงาน ไม่แตกต่างกัน 
                 4) การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนการกุศลของวัดใน พระพุทธศาสนา ภาคกลางเขต 1 พบว่า ภาวะผู้นำแห่งการ เปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษามีความสัมพันธ์กับ การบริหารการศึกษาสู่ความเป็นเลิศมีความสัมพันธ์ทาง บวกและเป็นไปในทิศทางเดียวกัน อย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ .01

References

กอบศักดิ์ มูลมัย. (2554). ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนกับประสิทธิภาพ การสอนของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

ฉวีวรรณ จันทร์เม่ง. (2552). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อมาตรฐานด้านผู้เรียนของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 1. วิทยานิพันธุ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.

นุชา สระสม. (2552). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อวัฒนธรรมองค์การแบบสร้างสรรค์ของ สถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพันธุ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.

บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

ปภังกร หัสดีธรรม. (2554). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับการปฏิรูป การเรียนรู้สู่ห้องเรียนคุณภาพตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. วิทยานิพันธ์ครุศาสตร์ มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏ ธนบุรี.

ยงลักษณ์ บุญจี๊ด. (2546). การศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนช่างอุตสาหกรรมและโรงเรียนบริหารธุรกิจ อำเภอศรีราชำ จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบรูพา.

วีระชัย ตันติวีระวิทยา. (2540). ดั้นด้นหาความเป็นเลิศ ประสบการณ์จากบริษัทอเมริกันชั้นนำของโลก. กรุงเทพฯ : ซีเอ็ดยูเคชั่น.

ศศวิมิล สุขทนารักษ์ (2554). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในเขตอำเภอคลองหลวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

ศุภิสรา แพนสง. (2552). ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการนิเทศภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สุกัญญา พันธ์ธงไชย. (2554). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะ ในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดการบริหารส่วนจังหวัดปราจีนบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.

Bass, B.M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. London: Collier McMillan.

Koh, W. L. K. (1991). An empirical validation of the theory of transformational leadership in secondary in Singapore. Dissertation abstracts international. 16(4), 319-333.

Pantelides, J. R. (1991). An exploration of the relationship between specific instructional leadership behaviors of elementary principals and student achievement. Dissertation abstracts international. 14(9), 39.

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2019-07-18