Desirable Characters of the Administrators Affecting to the Performance of Teachers at Schools under Nakhon Prathom Primary Educational Service Area Office 2

  • Weerata Phothong
Keywords: Desirable Characters, the performance of Teachers, Nakhon Prathom Primary Educational Service Area Office 2

Abstract

                The purpose of this study was to study the Desirable Characters of the Administrators Affecting to the Performance of Teachers at Schools under Nakhon Prathom Primary Educational Service Area Office 2. Office of the Primary Education Office, Region 2 2) To study the performance of teachers in office of Nakhon Pathom Primary Education Area and 3) to study desirable characteristics of administrators affecting the performance of teachers in educational institutions under the Office of Nakhon Prathom Primary Educational service Area Office 2.
               The sample consisted of 92 administrators, teachers and school board members, and 552 respondents. The instruments used in the study were questionnaires, statistics used for data analysis, percentage, mean, deviation Standard and Correlation coefficients and multiple regression analysis.
               The results showed that most respondents were female, 31-40 years of age, had bachelor degree and average monthly income of 15,001 - 20,000 baht. The desirable characters of the Administrators Affecting to the Performance of Teachers at Schools under Nakhon Prathom Primary Educational Service Area Office 2 in overall was in high level. Relationship testing revealed that the desirable characteristics of leadership influenced the performance of teachers. The development of learners to the full potential and desirable characteristics of the administrators in the moral, ethical and good governance affect the performance of the teachers, the practice of being a good role model for the students outside the relationship. together

Downloads

Download data is not yet available.

References

กนกกรานต์ คชชะ(2550) คุณลักษณะที่เป็นจริงและคุณลักษณะที่คาดหวังของผู้บริหารสูตรตาม
ความคิดเห็นของครูในสถานศึกษา จังหวัดฉะเชิงเทรา. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สาขาวิชาการ
บริหารการศึกษา สำนักงานประสานงานบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎราช
นครินทร์. 2550.

กระทรวงศึกษาธิการ (2546) คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

กัลยา วานิชย์บัญชา.(2552) การวิเคราะห์สถิติ : สถิติสำหรับการบริหารและวิจัย. กรุงเทพมหานคร :
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

กิตติ บรรณโศภิษฐ์ (2546) การศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษา
ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูอาจารย์กลุ่มภาคใต้ สังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กรมอาชีวศึกษา. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏนครศรีธรรมราช.

คณกร ต้นวิบูลย์ศักดิ์ (2550) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาเขตตรวจราชการ ที่ 3. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.

ณภัทร ชินวงศ์ (2545) คุณลักษณะของผู้บริหารโรงเรียนที่เป็นจริงและที่พึงประสงค์ในทัศนะ
ของครู อาจารย์โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร.
ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย
บูรพา.

ดนัย สันตยากร (2548) คุณลักษณะที่เป็นจริงและที่พึงประสงค์ของผู้อำนวยการวิทยาลัยสังกัด
สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออก 3. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. สาขาวิชาการบริหาร
การศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.

ทองทิพภา วิริยะพันธุ์(2546) มนุษย์สัมพันธ์กับการบริหาร. กรุงเทพฯ : อินฟอร์มีเดีย.

ทิพวรรณ ยุทธโยธิน (2523) การบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: จูจีนไทย.

ทิพวรรณ แสงทับทิม (2547) การใช้อำนาจของผู้บริหารที่ส่งผลต่อขวัญของครูในสถานศึกษา
เอกชน.วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ทักสิณา ชูก้าน (2555) คุณลักษณะผู้นำอันพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนใน
สำนักงานเขตบางแค สังกัดกรุงเทพมหานคร. สารนิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขา
การบริหารการศึกษา วิทยาลัยทองสุข.

ธงชัย สันติวงษ์ (2533) การบริหารเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพาณิช.

ธวัธชัย กลิ่นดี (2545) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัด
กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา สถาบัน
ราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.

ธีระชัย เชมนะสิริ(2549) เรื่องน่าคิดชีวิตคนทำงาน. กรุงเทพฯ : อมรินทร์พิ้นติ้งแอนด์ พับลิชซิ่ง

นิศารัตน์ ศิลปเดช(2542) เอกสารประกอบการสอนระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์เบื้องต้น.
กรุงเทพมหานคร : สถาบันราชภัฏธนบุรี.

นิรันดร์ อินทร์นา (2554) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มเครือข่ายเพชร
คีรี อำเภอคีรีมาศ จังหวัดสุโขทัย. สารนิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหาร
การศึกษา วิทยาลัยทองสุข.

บุญมา กัมปนาทพงษ์ (2532) การศึกษาคุณลักษณะผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ.
วิทยานิพนธ์ ปริญญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์ (2535) การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: สหมิตรออฟเซท.

ประคอง รัศมีแก้ว (2554) คุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารในสถานศึกษาที่มีคุณภาพ. ดุษฎีนิพนธ์
ปริญญา ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.


ประมวล ชิลวงษ์ (2547) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา ในยุคปฏิรูป
การศึกษาตามทัศนะของครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545.
พร้อมกฎหมายกระทรวงที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.
2545. กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.)

พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2525. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์.

พนัส หันนาคินทร์ (2524) หลักการบริหารโรงเรียน. กรุงเทพฯ: วัฒนาพานิช.

พัชรีย์ ทวีทรัพย์ (2555) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนวัดดอนหวาย
(นครรัฐประสาท) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2.
สารนิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา วิทยาลัยทองสุข.

พัทธพงศ์ จิระนคร (2548) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารตามทัศนะของครูโรงเรียน เอกชน เขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต 1. วิทยานิพนธ์ค.ม.สาขาวิชาการบริหาร การศึกษา คณะครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร.

พิศสมัย แก้วเชื้อ (2552) การศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหาร สถานศึกษาขั้น
พื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 ตามความคิดเห็นของ
ข้าราชการครู. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.

ภิญโญ สาธร (2523) การบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: ศ.ส.การพิมพ์.

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (2547) การบริหารงานบุคคลภาครัฐ. กรุงเทพมหานคร :
ชวนพิมพ์.

มงคล คำเมือง (2554) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความ
คาดหวังของข้าราชการครู และผู้มีส่วนร่วมทางการศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

โรงเรียนบ้านบัวแดง (2555) รายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี พ.ศ. 2555 โรงเรียนบ้านบัวแดง อำเภอ กำแพงแสน จังหวัดนครปฐม.

ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ (2543) เทคนิคการวัดผลการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

วิจิตร (ธีระกุล) วรุตบางกูร และสุพิชญา ธีระกุล (2520) การบริหารโรงเรียนและการนิเทศ
การศึกษาเบื้องต้น. สมุทรปราการ: ขนิษฐาการพิมพ์.

วรเชษฐ์ ค่วยเทศ (2546) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอำเภอลี้จังหวัดลำพูน. การค้นคว้าแบบ อิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

วาสนา หลงสมบุญ (2546) การเปรียบเทียบคุณลักษณะตามสภาพจริงและคุณลักษณะที่พึง
ประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา ตามทัศนะของครูผู้สอนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษาสถาบันราชภัฏกาญจนบุรี.

วีระวัฒน์ งอยผาลา (2545) ระดับการใช้กระบวนการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา
สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏสกลนคร.

สมชาย กิจยรรยง (2548) พัฒนาคน พัฒนางาน การบริหารบุคลสมัยใหม่. กรุงเทพฯ : ดอกหญ้า
กรุ๊ป.

สุพล วังสินธ์ (2545) การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบเพื่อการปฏิรูปการเรียนรู้. วารสารวิชาการ.

สุรศักดิ์ ปาเฮ. (2543) สู่มิติการเป็นนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. วารสารวิชาการ.

สิทธิชัย เครือทิวา (2552) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของ
ครูผู้สอนและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตการศึกษาพื้นที่
สิงห์บุรี.วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎเทพสัตรี.

สมชาติ รัตนถาวร (2541) ระบบสังคมในโรงเรียนมัธยมศึกษา. วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุคนธา ทองบริสุทธิ์ (2553) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของอาจารย์ในความคิดเห็นของนิสิต
คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สุนทร โคตรบรรเทา (2550) คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา. วิทยาจารย์.

เสนาะ ติเยาว์ (2537) การสื่อสารในองค์กร. พิมพ์ที่โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์คณะ
พาณิชยศาสตร์และการบัญชี.

อมรศักดิ์ พุ่มสวัสดิ์ (2540) กระบวนการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงาน
การประถมศึกษาจังหวัดตาก. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาบริหาร
การศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

หวน พินธุพันธ์ (2528) การบริหารโรงเรียน. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
Published
2019-12-30
Section
Research Articles