Participative Management by Using “Barworn” Model Affecting to the Effectiveness of School under Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 2

  • Thananporm Imyoo
Keywords: participative, Barworn model, effectiveness

Abstract

          The purpose of this study was to 1) study the level of participative management by using “Barworn” Model affecting to the effectiveness of school under Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 2. The sample consisted of 100 primary schools under Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 2, with 485 respondents.
          The results showed that participative management by using “Barworn” Model affecting to the effectiveness of school under Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 2.in overall was at a high level. They were classified into descending order, planning, monitoring and evaluation of operations, development, updating and finding problems and causes of problems, respectively, and the efficiency of schools under Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 2 in overall was in high level. Sort by descending order is Academic Administration. Budget management Human Resources Management General management, respectively, and relationship testing found that participatory management using planning strategies. Association with the efficiency of the school academic administration (r = 0.79) and participative management by using “Barworn” Model affecting to the effectiveness of school under Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 2 in the budget management aspect (r = 0.76) Conclusions that participative management by using “Barworn” Model affecting to the effectiveness of school under Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 2 in academic administration aspect and budget management aspect affecting to the effectiveness of school under Suphan Buri Primary Educational Service Area Office 2.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Thananporm Imyoo

สาขาวิชาการจัดการทั่วไป คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
Thongsuk College

References

กรมวิชาการ. การพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของท้องถิ่น กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว. 2545.

กรมวิชาการ. หลักการจัดอนุบาลศึกษา. การบริหารโรงเรียน. น 18. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์รองเมือง การพิมพ์. 2540

กระทรวงศึกษาธิการ. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545 กรุงเทพมหานคร: คุรุสภา. 2546.

กัลยา วานิชย์บัญชา. การวิเคราะห์สถิติ: สถิติเพื่อการตัดสินใจ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย. 2540.

กัลยา วานิชย์บัญชา. การวิเคราะห์สถิติ: สถิติเพื่อการตัดสินใจ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย. 2542.

ชูศรี วงศ์รัตนะ. สถิติเพื่อการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์เจริญพร. 2544ทิพวรรณ หล่อสุวรรณรัตน์. ทฤษฎีองค์การสมัยใหม่ . (พิมพ์ครั้งที่ 5) กรุงเทพมหานคร: สํานักพิมพ์แซทโฟร์ พริ้นติ้ง. 2550.

นิศารัตน์ ศิลปเดช. เอกสารคําสอนระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์เบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 1).กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏธนบุรี. 2542.

บุญเสริม พูลสงวน. การจัดสิ่งแวดล้อมสําหรับโรงเรียนและชุมชน. กรุงเทพมหานคร : น่ํากังการพิมพ์. 2530.

บุญเรียง ขจรศิลป์. วิธีวิจัยทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ: พี.เอ็น.การพิมพ์. 2542.

พรรณี ชูทัยเจนจิต. จิตวิทยาการเรียนการสอน. กรุงเทพมหานคร : อมรินทร์การพิมพ์. 2529.

วิโรจน์ ศรีโภคา. การบริหารงานวิชาการในหลักสูตรผู้บริหารสถานศึกษาระดับสูง.กรุงเทพมหานคร: สํานักงาน คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. 2536.

ศิรินันท์ กิตติสุขสถิต. คุณภาพการวางแผนครอบครัวในประเทศไทย. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหิดล. 2538.

สมยศ นาวีการ. การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในองค์การ หน่วยที่ 7-15. นนทบุรี:มหาวิทยาลัย สุโขทัยธรรมาธิราช. 2539.

สุรางค์ โค้วตระกูล. จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สํานักงานพิมพ์จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย. 2539.

สํานักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กรุงเทพมหานคร : พริกหวานกราฟฟิคจํากัด. 2545.

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน. สถิติการศึกษาเอกชน ปีการศึกษา 2543. โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว. กรุงเทพมหานคร : 2544

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน. พัฒนาการของเด็กระดับก่อนประถมศึกษา. ชุดอบรม บุคลากรระดับก่อนประถมศึกษา หน่วยที่ 1. กรุงเทพมหานคร: บริษัทรุ่งศิลป์การพิมพ์. 2534.

อนิชวัง แก้วจํานงค์ . การพัฒนาทฤษฎีการจูงใจ Abraham H.Maslow. กรุงเทพฯ: อักษรบัณฑิต. .2552.

องค์การบริหารส่วนตําบลไร่อ้อย. แผนปฏิบัติการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคลองละมุง. 2556.

สิรินาตย์ กฤษฎาธาร. ทฤษฎีความต้องการตามแนวคิด ERG. กรุงเทพฯ. 2552.

อารมณ์ สุวรรณปาล. การบริหารงานบริการในสถานศึกษาปฐมวัย. ในแนวการศึกษาชุดวิชาการ บริหารสถานศึกษาปฐมวัย หน่วยที่ 9 – 15. นนทบุรี : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. 2547.

วิทยานิพนธ์และดุษฎีนิพนธ์

ชุลีพร อนะมาน. ความต้องการของผู้ปกครองต่อการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในจังหวัดสระบุรี. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. 2551.

เชาวรัตน์ โทณผลิน. ความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนต่อการตัดสินใจส่งบุตรหลานเข้าเรียนใน โรงเรียนอนุบาลเอกชน เขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. 2550.

ปราณี ศรีใส. ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนสายสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ค.ม. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 2524.

วรสิทธิ สฤษดิ์อภิรักษ์. ความต้องการของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารงานในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จังหวัดน่าน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. กรุงเทพมหนคร : มหาวิทยาลัยเกษตร ศาสตร. 2552

วศิน ปาลเดชพงศ์. ความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนต่อการบริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชน : กรณีศึกษาโรงเรียนอนุบาลก้องหล้า กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญา มหาบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร. 2550.

วาม ดุลยากร. ความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนต่อการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในเขตจังหวัด ลําปาง. วิทยานิพนธ์ปริญญาโทมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร. 2551.

วิชชุลดา งามปลอด. ความต้องการของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารงานโรงเรียนอนุบาลในเขต จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. 2552.

สายชน หมวกเหล็ก. ความต้องการของผู้ปกครองที่ส่งบุตรหลานเข้าโรงเรียนอนุบาลเอกชนที่มีชั้น ประถมศึกษา เขตลาดพร้าว กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร. 2549.

สุดารัตน์ แซ่ซี. ความต้องการของผู้ปกครองเกี่ยวกับการบริหารการจัดการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ในเขตจังหวัดแพร่. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. 2552.

สุมาลี มีพงษ์. ความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนต่อการบริหารที่พึงประสงค์ของโรงเรียนวัฒ นพฤกษา แผนกอนุบาล. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร. 2548.

โสภิตอนงค์ บุญช่วย. สภาพการจัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนเอกชน กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพมหานคร: วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 2549.

เอกสารอื่นๆ

กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. รายงานวิจัยวิเคราะห์แนวทางการจัดการศึกษาระดับอนุบาล. กรุงเทพมหานคร : 2534. (อัดสําเนา)

เบญจา แสงมะลิ. สื่อเพื่อจัดประสบการณ์สําหรับเด็กปฐมวัย. เอกสารการสอนวิชาสื่อการสอน ระดับปฐมวัยศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนจํากัดยูไนเต็ดโปรดักชั่น. 2527.
Published
2019-12-30
Section
Research Articles