ปัจจัยอิทธิพลของแบบจำลองกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงที่ ส่งผลต่อความสามารถด้านการเรียนรู้ของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาภาครัฐ และเอกชน เขตจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง 2

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยอิทธิพลของแบบจำลองกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อความสามารถด้านการเรียนรู้ของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาภาครัฐและเอกชน เขตจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง 2 โดยการสอบถามความเห็นของกลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้บริหารสถาบัน อาจารย์ และบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาจำนวน 326 คนมาวิเคราะห์แบบจำลองด้วยสถิติวิเคราะห์องค์ประกอบ วิเคราะห์ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความสัมพันธ์ และวิเคราะห์ความถี่ ร้อยละ แล้วนำไปใช้เป็นกรอบในการสัมภาษณ์กลุ่มผู้เชี่ยวชาญจำนวน 22 คนเพื่อขอความเห็นและการรับรองความเป็นไปได้ในการนำเอาแบบจำลองที่วิเคราะห์ได้นี้ไปใช้ในทางปฏิบัติ ผลวิจัยพบว่า แบบจำลองมีปัจจัยอิทธิพลประกอบด้วย การตรวจสอบตนเอง การพัฒนาความรู้ใหม่ การรับรู้คุณค่ากิจกรรม การใช้เวลาสืบค้นข้อมูลทาง Internet ยอมรับการเปลี่ยนแปลง และการมีนักศึกษาประสบความสำเร็จในชีวิตจากการเข้าร่วมกิจกรรม ซึ่งสามารถอธิบายความแปรปรวนร่วมกันต่อความสามารถด้านการเรียนรู้ของนักศึกษาได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05 ทั้งนี้ตัวแปรทั้งสาม ยังมีความสัมพันธ์ไปในทิศทางเดียวกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 รวมถึงมีระดับค่าเฉลี่ยปานกลางถึงมาก แต่อย่างไรก็ตามการนำไปใช้ในทางปฏิบัติอาจดำเนินการผ่านกิจกรรมเสริมทักษะวิชาการ เสริมทักษะอาชีพ บริการสังคม และส่งเสริมคุณธรรมนักศึกษา