ปัจจัยการพัฒนานวัตกรรมที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สพม. 28 และสพม. 29

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยการพัฒนานวัตกรรมที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สพม. 28 และสพม. 29 โดยการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 25 ท่านเกี่ยวกับนิยามและตัวแปรที่นำมาใช้วัดผลของงานวิจัยนี้ แล้วนำมาสร้างเป็นแบบสอบถามสำหรับนำไปเก็บข้อมูลจากผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ หัวหน้า อาจารย์และบุคลากรเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาจำนวน 325 คนมาวิเคราะห์ผลด้วยสถิติการวิเคราะห์องค์ประกอบ การวิเคราะห์ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความถี่และร้อยละ การวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ การวิเคราะห์ความแปรปรวน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณเพื่อให้ได้ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนา ซึ่งผลวิจัยพบว่า ปัจจัยการพัฒนานวัตกรรมทที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษานั้นประกอบด้วย แบบแผนใหม่ในการจัดการเรียนการสอน วิธีการวัดผล และการทำวิจัยในชั้นเรียน ที่สามารถอธิบายความแปรปรวนต่อคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05 นอกจากนั้นแล้วยังพบว่า นวัตกรรมการศึกษามีค่าเฉลี่ยระดับปานกลาง ในขณะที่คุณภาพการศึกษามีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก หากแต่ตัวแปรทั้งสองมีความสัมพันธ์ไปในทิศทางเดียวกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .01 แต่อย่างไรก็ตามการนำเอาผลวิจัยไปใช้เป็นข้อกำหนดเชิงนโยบายของผู้บริหารโรงเรียน รวมถึงนำไปสร้างแนวปฏิบัติ ตลอดจนการวัดประเมินผลคุณภาพการศึกษาแบบมีส่วนร่วมอย่างจริงของครูทุกคน ย่อมช่วยให้โรงเรียนมัธยมเกิดคุณภาพได้ตรงตามสภาพจริงของแต่ละโรงเรียน