Art Education Management of Special Education Schools in Jiangxi Province
Keywords:
art education, special schools, management efficiency, Jiangxi ProvinceAbstract
Special education is an integral part of education and social development and an important symbol to measure the level of social civilization and economic strength of a country or region. Art education in special schools can play a good role in spiritual comfort and physical and mental rehabilitation, so it is necessary to conduct in-depth research. This study discusses the influence of environment, plan, teachers, leaders, and evaluation factors on the management effect of art education. This study takes the current situation of art education in special education schools in Jiangxi province as the object of study and carries out empirical research. In this study. A questionnaire was used to obtain research data analyzed by the SPSS22.0 computer program in this study. The research shows that the influence of teachers, plans, leaders, and environmental factors on the management effect of art education decreases positively, while the influence of evaluation factors is relatively low.
References
Education Dictionary Committee (1990). Education Dictionary, Vol. 2, Shanghai Education Press: p257
Griffiths, D. E. (1994). Theoretical Pluralism in Educational System, In R. Donmoyer,Administration. Longman Inc, p.73
Hodgkinson,C. (1983) A Philosophy of Leadership. Basil Blackwell Publisher Limited, p.137,p.135
Machiavelli. (2001) The Prince. Translated by Zhang Zhiwei et al. Xi 'an: Shaanxi People's Publishing House 2001.104-105
Medley, d. m., and shannon, d. m. (1994), The Teacher evaluation. in t. Huse ́ n AND t. n. Postlethwaite (eds), The International Encyclopedia of Education, Oxford:
Pu Yongxin (2006). Dictionary of Special Education. Huaxia Press, Publishing Date :2006- 08, page 561
Robert,D. (2002). Public Organization Theory. (the second edition) translated by Xiang Long et al. Beijing: Huaxia Press, 2002. 176.
Shannon,D. M.,& Medley,D. M. (1993). Assessing teachers' functional professional knowledge. Journal of Personnel Evaluation in Education,7(1),7–20.
Willower, D. J. (1988). Synthesis and Projection. in Norman J. Boyan. Handbook of Research on Educational
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pacific Institute of Management Science
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
