Prevention on The Youth’s Aggressive Behaviors with the Direction in Left to Reduce Family Problems in the Lower Northeastern Region

Main Article Content

พระมหาประภาส ปริชาโน
จุรี สายจันเจียม
พระมหาสากล สุภรเมธี
พระราชปริยัติวิมล -
พระอภิชาติ อภิญาโณ
จิราภรณ์ เชื้อพรวน
ประเวช วะทาแก้ว

Abstract

This research article served specific purposes: 1) to investigate causes of the youth’s aggressive behaviors in Thailand’s lower northeastern region of Buriram, Surin, Yasothon and Ubon Rachathani provinces, 2) to find solutions to their aggressive behaviors by trying out Buddhism’s uttaradisa-called teaching (the direction in left), and 3) to put forward preventive suggestions. The sampling groups comprised teachers, the youth’s guardians, and the youth. Data were collected with the questionnaire entry and interviews on preventing such aggressive behaviors by means of its teaching, and processed with frequencies, percentages, means, and standard deviations.


Research findings: The youth’s aggressive behaviors arise from influential causes of media, peers, parents, teachers and family relations. Solutions to preventing their aggressive behaviors with proper peers, warm family, decent parents and good environments have been proved authentic. As such, these factors can prevent them from exposing aggressive behaviors. Preventive suggestions for parents and teachers’ awareness are: avoiding using abusive language, having affection and unity, making proper friends, taking good care of the youth with affection and understanding, behaving as a good role model, and not imitating media leading to unconstructive acts. Importantly, a teacher has to behave as a good role model; this can help prevent the youth from expressing their aggressive behaviors.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
ปริชาโนพ., สายจันเจียมจ., สุภรเมธีพ., -พ., อภิญาโณพ., เชื้อพรวนจ., & วะทาแก้วป. (2019). Prevention on The Youth’s Aggressive Behaviors with the Direction in Left to Reduce Family Problems in the Lower Northeastern Region. PAYAP UNIVERSITY JOURNAL, 29(1), 142-154. https://doi.org/10.14456/pyuj.2019.12
Section
Research Articles

References

กุญชรี ค้าขาย. (2546). พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน. กรุงเทพฯ : สถาบันราชภัฏสวนสุนันทา.

เกศินี วุฒิพงศ์. (2560). การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาพฤติกรรมจริยธรรมในรายวิชาศึกษาทั่วไป. วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, 27 (1), 19-30

จิราพร เชาว์ประยูร. (2530). วัยรุ่นกับดิสโก้เธค : ทัศนคติของกลุ่มผู้ปกครองและกลุ่มวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

ธนูศิลป์ ดวงแก้วงาม. (2547). ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการเที่ยวสถานบริการของวัยรุ่นในเขตอำเภอเมือง จังหวัดบุรีรัมย์. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

นงนภัส พันธ์พลกฤต. (2561). ความสำเร็จในการพัฒนาจิตสาธารณะนักเรียน : จากผลงานวิจัยสู่การปฏิบัติ. วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ, 28 (2), 41-56.

นันทยา คงประพันธ์. (2543). การศึกษาพฤติกรรมและสาเหตุของการเที่ยวสถานเริงรมย์ของวัยรุ่นในกรุงเทพมหานคร. ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยาการแนะแนว บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินวิโรฒ ประสานมิตร.

นารี โนภิระ. (2536). ความสัมพันธ์ระหว่างสัมพันธภาพของครูประจำชั้นกับนักเรียนและสุขภาพจิตของนักเรียนชาวเขา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ และโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยนเรศวร.

บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. (2540). ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์. กรุงเทพฯ: คณะสังคมศาสตร์ และมนุษย์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล.

ปาริชาต จันทรานุรักษ์ (2546). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมก้าวร้าวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สถาบันฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.

ผดุง อารยะวิญญู. (2533). การสร้างเครื่องมือเพื่อคัดแยกเด็กที่มีปัญหาทางพฤติกรรม. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.

พรทิพย์ ทรัพย์สิน. (2532). การฝึกพฤติกรรมกล้าแสดงออกที่เหมาะสมเพื่อลดพฤติกรรมก้าวร้าวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนมัธยมด่านสำโรง จังหวัดสมุทรปราการ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.

พระพรหมบัณฑิต (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2541). เพื่อน (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

สมโภชน์ เอี่ยมสุภาษิต. (2539). ทฤษฎีเทคนิคการปรับพฤติกรรม. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สิริอร วิชชาวุธ. (2547). จิตวิทยาทั่วไป (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

สุโขทัยธรรมาธิราช, มหาวิทยาลัย. (2529). เอกสารสอนชุดวิชาจริยศึกษา (หน่วยที่ 1-5). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.