Promoting the Use of Information Technology Systems for Budget Management of Ban Na Klang School
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this study were 1) to study the use of information technology systems for budget management, 2) to compare the use of information technology systems for budget management classified by gender, educational background, and teaching experience, and 3) to suggest ways to promote the use of information technology systems for budget management. The target population was 60 teachers of Ban Na Klang School in the academic year 2022. The research tool was a 3-section questionnaire with a content validity of 0.66 - 1.00 and a Cronbach reliability method of 0.891. The data were analyzed by frequency, percentage, standard deviation, and t-test statistics.
The results revealed that: 1) The use of information technology systems for budget management overall was at a moderate level.2) The use of information technology system for budget management were not significantly differences in gender, educational background, and teaching experience, and 3) The guidelines for the use of information technology system for budget management were to provide training and knowledge about budget management to teachers continually.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565). คู่มือฝึกอบรมวิทยากร การปรับกระบวนทัศน์และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา. ผู้แต่ง.
เขมจิรา อยู่เจริญ. (2565). การใช้เทคโนโลยีเพื่อการบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษา. การประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 5 (น. 750-757). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. http://journalgrad.ssru.ac.th/index.php/miniconference/article/view/4270
ชินกรณ์ แก้วรักษา. (2555). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์].
ชาลี ทองย้อย, วีระชัย คอนจอหอ, และอัญชนา พานิช (2558). การประเมินความต้องการสารสนเทศในการบริหารงบประมาณโดยระบบสารสนเทศ ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเทศบาลเมืองประจวบคีรีขันธ์. วารสารวิชาการ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ, 1(2), 52-57.
มนตรี อนันตรักษ์. (2555). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนครพนม].
ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. นานมีบุ๊คส์.
โรงเรียนบ้านนากลาง. (2564). รายงานผลการดำเนินงานโรงเรียนบ้านนากลาง 2564 (พิมพ์ครั้งที่ 2). ลำพูนการพิมพ์.
วรนุช นิชานาญ. (2560). สภาพและปัญหาการบริหารพัสดุและสินทรัพย์ของโรงเรียนใน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 11(3), 180-194.
ศิริโชค เจริญราช. (2564). ปัญหาการบริหารงบประมาณของสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42. วารสารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรค์, 4(2), 10-22.
สุทธา ชาติประสพ. (2557). สภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานทั่วไปในโรงเรียน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์].
อติพร เกิดเรือง. (2560). การส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพื่อรองรับสังคมไทยในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฎลำปาง, 6(1), 173-184.
อารีลักษณ์ พงษ์โสภา. (2555). กระบวนการงบประมาณที่มีความสัมพันธ์กับสัมฤทธิ์ผลของการบริหารงานงบประมาณ กรณีสํานักงานการประถมศึกษาจังหวัดชัยภูมิ [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยขอนแก่น].