คุณภาพชีวิตในการปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษา สายสนับสนุนของโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับคุณภาพชีวิตในการปฏิบัติงานของบุคลากร ทางการศึกษาสายสนับสนุนของโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ 2) ศึกษาระดับปัจจัยเกื้อหนุนต่อคุณภาพชีวิตในการปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษาสายสนับสนุนของโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัยเกื้อหนุนต่อคุณภาพชีวิตในการปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษาสายสนับสนุนของโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บุคลากรสายสนับสนุนของโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ การกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง (Sample Size) ที่ระดับความเชื่อมั่น 95% ใช้สูตรของเครจซี่และมอร์แกน โดยเจาะจงเป็นบุคลากรฝ่ายสนับสนุนที่ไม่ใช่ครูผู้สอน จำนวน 150 คน เครื่องมือที่ผู้วิจัยใช้เป็นแบบสอบถาม แบบมาตรวัด 5 ระดับ และค่าความเชื่อมั่นที่ 0.927 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า ระดับคุณภาพชีวิตในการปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษาสายสนับสนุนของโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ระดับปัจจัยเกื้อหนุนต่อคุณภาพชีวิตในการปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษาสายสนับสนุนของโรงเรียน ปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ อยู่ในระดับมาก และความสัมพันธ์ของปัจจัยเกื้อหนุน ต่อคุณภาพชีวิตในการปฏิบัติงานของบุคลากรทางการศึกษาสายสนับสนุนของโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย มีค่าเท่ากับ 0.844 ถือว่ามีความสัมพันธ์เชิงบวกระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
Article Details
เอกสารอ้างอิง
นลพรรณ บุญฤทธิ์. (2558). ปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากรองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี. [วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา]. Thai Digital Collection
พรรณภา อ่อนอุทัย. (2558). คุณภาพชีวิตในการทํางานของบุคลากรสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยในจังหวัดมหาสารคาม [วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม]. Thai Digital Collection
พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547. (23 ธันวาคม 2547). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 121 ตอนพิเศษ 79 ก. หน้า 50-52.
โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย. (2564). รายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ระดับปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย.https://www.prc.ac.th/wp-content/uploads/2023/07/SAR-2564.pdf
โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย. (2565). รายงานประจำปี 2565. https://www.prc.ac.th/wp-content/uploads/2023/07/PRC-Annual-Report-2022.pdf
ลัดดาวัลย์ ทองดอนจุย. (2562). แรงจูงใจในการทำงานของครูโรงเรียนราชินีบูรณะ [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร]. DSpace at Silpakorn University. http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/2644/1/58252344.pdf
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2550). การเสริมสร้างคุณภาพชีวิตและการทำงานกระแสใหม่ของการบริหารทรัพยากรบุคคล. แอร์บอร์น พริ้น.
Best, W. J. (1970). Research in education (3rd ed.). Prentice-Hall.
Cascio, W. F. (2003). Managing human resources: Productivity quality of work life profits (6th ed.). McGraw-Hill.
Cronbach, L. J. (1970). Essentials of psychological testing (3rd ed.). Harper & Row.
Hackman, J. R., & Oldham, G. R. (1976). Motivation through the design of work: Test of a theory. Organizational Behavior and Human Performance, 16(2), 250-279. http://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0030507376900167
Hertel, G., & Zacher, H. (2018). Managing the aging workforce. In D. S Ones, N. Anderson, C. Viswesvaran, H. K. Sinangil (Eds.), The SAGE handbook of industrial, work, & organization psychology (pp.396-428). Sage. https://www.researchgate.net/publication/277872717
Herzberg, F. I., Mausner, B., & Snyderman, B. (1959). The motivation to work (2nd ed.). John Wiley.
Hinkle, D. E., Willian, W. & Stephen G. J. (1998). Applied statistics for the behavior sciences (4th ed.). Houghton Mifflin.
Huse, E. F., & Cummings, T. G. (1985). Organization development and change (3rd ed.). West Publishing.
Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2013). The impact of cooperative, competitive, and individualistic learning environments on achievement. In J. Hattie & E. Anderman (Eds.), International handbook of student achievement (pp. 372-374). Routledge. https://www.researchgate.net/publication/260596923
Kossen, S. (1991). The human side of organization (5th ed.). Harper Collins.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/001316447003000308
Walton, R. E. (1973). Quality of working life: What is it?. Slone Management Review, 15, 11-21.
