ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารกับความผูกพันของครูใน โรงเรียนเอกชน ในกำกับของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียนเอกชน 2) เพื่อศึกษาความผูกพันของครู 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารกับความผูกพันของครูในโรงเรียนเอกชนในกำกับของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต1  กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาได้แก่ ครูโรงเรียนเอกชนในกำกับของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต 1  จำนวน 192  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้

1. ครูในโรงเรียนเอกชนในกำกับของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ขอนแก่น เขต 1 มีการรับรู้เกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ด้านที่สูงสุด คือ ด้านการวัดผลประเมินผล รองลงมา คือ ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านการประกันคุณภาพ ตามลำดับ

2. ความผูกพันของครูโดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีความผูกพันสูงที่สุดคือความผูกพันต่อวิชาชีพ รองลงมาได้แก่ด้านความผูกพันต่อโรงเรียน และด้านความผูกพันต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนตามลำดับ

3. การบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความผูกพันของครูในโรงเรียนเอกชน ในกำกับของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  โดยการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารมีความสัมพันธ์กับความผูกพันแต่ละด้าน ดังนี้  การบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร มีความสัมพันธ์กับความผูกพันต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน หลักสูตรและการใช้หลักสูตร มีความสัมพันธ์กับ ความผูกพันต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน  ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบหลักสูตรและการใช้หลักสูตรมีความสัมพันธ์ กับการจัดการเรียนการสอน   ความผูกพันต่อโรงเรียนมีความสัมพันธ์กับความผูกพันต่อวิชาชีพ