การจัดการเรียนรู้แบบเครือข่ายโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนเพื่อสุขภาวะเด็กและเยาวชน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการขยายโรงเรียนจัดการเรียนรู้แบบเครือข่ายโดยการมีส่วนร่วมของชุมชน 2) ศึกษาผลการขยายการจัดการเรียนรู้แบบเครือข่ายโดยการมีส่วนร่วมของชุมชน และ 3) เพื่อศึกษาผลการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผู้เรียนตามสาระเป้าหมาย 10 ปี ของ สสส. ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสานวิธี (Mixed Research) กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 78 คน เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ (1) แบบประเมินผู้เรียน (2) แนวคำถามการสนทนากลุ่ม (3) แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม พื้นที่การวิจัยเป็นโรงเรียนที่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สังกัดเขตพื้นที่มัธยมศึกษาของ จังหวัดมหาสารคาม ร้อยเอ็ด และจังหวัดกาฬสินธุ์ จำนวน 26 โรงเรียน

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการศึกษาการขยายโรงเรียนจัดการเรียนรู้แบบเครือข่ายโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนได้ดำเนินงาน 5 ขั้นตอน


2. ผลการขยายการจัดการเรียนรู้แบบเครือข่าย โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน พบวิธีการ 4 วิธี


3. ผลการประเมินพฤติกรรมของผู้เรียน ตามสาระเป้าหมาย 10 ปี ของ สสส. 5 ด้าน โดยภาพรวมผู้เรียนปรับเปลี่ยนพฤติกรรม อยู่ในระดับมาก