การพัฒนาการเสริมสร้างวินัยด้านความรับผิดชอบของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองฮี อำเภอ พยัคฆภูมิพิสัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2;Developing Discipline and Responsibility For Students, Ban-Nong-Hee School, Payakkhapoompisai District,

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ประการแรก เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน ในการดำเนินการเสริมสร้างวินัยด้านความรับผิดชอบ
ของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองฮี ประการสอง ดำเนินการพัฒนาเสริมสร้างวินัยด้านความรับผิดชอบของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองฮี
และประการที่สาม ศึกษาผลการพัฒนาการเสริมสรา้ งวินัยดา้ นความรับผิดชอบของนักเรียนโรงเรียน บา้ นหนองฮี อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย
สังกดั สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคามเขต 2 กล่มุ ตัวอยา่ ง ไดแ้ ก ่ นักเรียน จำนวน 38 คน กล่มุ ผรู้ ว่ มวิจัย จำนวน
4 คน และกลุ่มผู้ให้ข้อมูล จำนวน 32 คน โดยใช้วิธีวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Researh) กำหนด กลุ่มตัวอย่างที่ได้มาโดยวิธีการเลือก
แบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ในการเก็บรวบรวม ได้แก่ แบบสังเกต แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูล
โดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ เพื่อหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์โดยการพรรณนาวิเคราะห์ ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพปัจจุบันปัญหาและความต้องการนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองฮี มีปัญหาเกี่ยวกับวินัยด้านความรับผิดชอบของนักเรียน
ที่ปรากฏในปัจจุบันคือ นักเรียนยังมีพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบไม่เป็นที่น่าพอใจ ไม่ว่าจะเป็นความรับผิดชอบด้านการแต่งกายไม่
ถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน การไม่มีความกระตือรือร้นในการที่จะเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง มีการหยอกล้อคุยกันเสียงดังในขณะ
เข้าแถวและในเวลาทำกิจกรรมต่าง ๆ และขาดความรับผิดชอบต่อตนเองและต่อส่วนรวม
2. ผลการดำเนินจัดกิจกรรมเสริมสร้างวินัยด้านความรับผิดชอบของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองฮี โดยใช้กิจกรรมการรณรงค์
แต่งกายให้ถูกต้องตามระเบียบ กิจกรรมรณรงค์ความซื่อสัตย์กิจกรรมรณรงค์การตรงต่อเวลา กิจกรรมรณรงค์ปฏิบัติตนตามระเบียบ
ของโรงเรียน กิจกรรมแบ่งเขตรับผิดชอบภายในโรงเรียน และกิจกรรมประกวดห้องเรียนสะอาด ผลการวิเคราะห์การสังเกตจากการจัด
กิจกรรมณรงค์การแต่งกายให้ถูกต้องตามระเบียบของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองฮี มีการปฏิบัติโดยรวมคิดเป็นความถี่ 96.51 ผลการ
จัดกิจกรรมณรงค์การรักษาความสะอาดของร่างกายของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองฮี มีการปฏิบัติรวม คิดเป็นความถี่ 98.36 และการ
จัดกิจกรรมณรงค์แบ่งเขตรับผิดชอบภายในบริเวณโรงเรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองฮี โดยรวมคิดเป็นความถี่ 98.36 ซึ่งผ่าน
เกณฑ์ที่ตั้งไว้ 90 ขึ้นไป ส่วนการประเมินพฤติกรรมนักเรียนโดยส่วนรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าอยู่ในระดับ
มากทุกข้อ
3. ผลการประเมินผลการเสริมสร้างวินัยด้านความรับผิดชอบของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองฮี โดยส่วนร่วมมีระดับการปฏิบัติ
อยู่ในระดับมาก โดยมีจำแนกตามรายข้ออยู่ในระดับมากทุกข้อ โดยเรียงอันดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 อันดับแรก ได้แก่ ทรงผม 

ไม่ยาวเกินกว่าที่ระเบียบของโรงเรียนกำหนดไว้ ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนจัดขึ้นอย่างตั้งใจ และเข้าชั้นเรียนอย่างสมํ่าเสมอและ
ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงตามเวลาที่กำหนด และที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดได้แก่ ปฏิบัติตนได้เหมาะสมตามหน้าที่ของตนเอง

The objective of the research on the students of Ban-Nong-Hee School, Payakkhapoompisai district,
Office of Educational Service Area Maha Sarakham 2, were: 1) evaluate their current states of discipline and
responsibility 2) develop a program to enhance their states of discipline and responsibility and 3) study the
results of the programs to enhance their states of discipline and responsibility. The selected target group,
chosen by purposive sampling, comprised 38 students. Action research was conducted using 4 co-researchers
and 32 informants. Research tools were: an observation form, questionnaire, and interview form. The data
was analyzed by computer to determine percentage, mean, and standard deviation. The data collected was
analyzed by descriptive analysis.
Findings included:
1. Ban-Nong-Hee School was unsatisfied with their students’ current states of discipline and
responsibility, and found the students lacking in: discipline in dressing in the school uniform, honesty,
enthusiastic participation at the morning assembly, and responsibility towards themselves and others. Students
were also found to be prone toward talking out of turn and making loud noises.
2. Programs to develop the students’ states of discipline and responsibility were: School Uniform
Campaign, Honesty Campaign, Be Punctual campaign, Adherence to School Rules Campaign, Responsibility
of Designated Areas of the School Activities within Ban-Nong-Hee school, and Clean Classroom Activity.
Results revealed from observation found that the School Uniform Campaign had a compliance frequency of
96.51, Student Health Care Campaign had a compliance frequency of 98.36 and Demarcation Responsibility
Activities within Ban-Nong-Hee school had a compliance frequency of 98.36; which all three passed criteria
to be rated over 90. Student behavior was quite high in all areas.
3. The overall assessment of the enhancement of discipline and responsibility for students, Ban-
Nong-Hee School Practice was at a high level. The program means measured results were typically quite
high, with the top three program results as follows: First, hair length limitation under school rule, second,
participation in school activities, third, class attendance and punctual homework submission. In contrast,
student behavior and proper conduct of student duties was at.