วัด: การจัดการอาหารไม่ให้เหลือทิ้ง
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัด : การจัดการอาหารไม่ให้เหลือทิ้ง มีวัตถุประสงค์ในการวิจัยเพื่อศึกษากระบวนการเรียนรู้ การจัดการกิจกรรมเกี่ยวกับอาหารประเพณี และศึกษากระบวนการ พัฒนารูปแบบการจัดการกิจกรรมเกี่ยวกับอาหารประเพณีไม่ให้เหลือทิ้ง ใช้การวิจัย เชิงคุณภาพ โดยการถอดบทเรียน วิเคราะห์ สังเคราะห์ การพัฒนาในการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม โดยใช้กระบวนการเคลื่อนไหวทางสังคมของกลุ่มญาติธรรม ผลการวิจัยพบว่า การเรียนรู้กิจกรรม เป็นผลจากการใช้ภูมิปัญญา และการถอดบทเรียนหลังการปฏิบัติการ ร่วมกับพระนักวิชาการของวัด การพยายามคิด วิเคราะห์ ด้วยการประชุมกลุ่มพูดคุย เสวนากับผู้รู้ ผู้มีประสบการณ์บ่อยๆ จนมั่นใจแล้วคิดรูปแบบมาทดลองปฏิบัติ ประเมิน เป็นระยะๆ เป็นการเรียนรู้จากฐานความรู้ และการปฏิบัติทดลองตลอดเวลา กระบวนการ พัฒนารูปแบบการจัดการกิจกรรมเกี่ยวกับอาหารประเพณี จากการถอดบทเรียน และพัฒนา พบว่าจากการเรียนรู้ จะนำมาคิดวิเคราะห์พัฒนารูปแบบวิธีการจัดการด้วยตนเอง แล้วทดลองขนาดเล็ก จากนั้นมีการประเมิน และนำผลการประเมินไปปรึกษาพูดคุยกับผู้รู้ ผู้เชี่ยวชาญเป็นระยะแล้วกลับมาพัฒนา ไปทดลองใช้ใหม่ ทำการประเมินพัฒนาตามแนวทางตาปูเกลียว (Spiral Model) เพื่อให้ได้ผลดีมากขึ้นเรื่อยๆ
โดยภาพรวมกลุ่มญาติธรรม ได้เรียนรู้แนวทางเชิงวิชาการ มาผนวกกับฐานคิดภูมิปัญญาที่มีอยู่สร้างรูปแบบการจัดการตามแบบของตนขึ้นมา (การเรียนรู้แบบชี้นำตนเอง) การนำไปทดลองใช้ปรับปรุงพัฒนาจนเกิดความมั่นใจ ทำให้อาหารทั้งอาหารสด อาหารแห้งและปัจจัยต่างๆ ถูกนำมาใช้ประโยชน์อย่างมีคุณค่า มีการสูญเปล่าน้อยที่สุด และ เกิดประโยชน์ต่อพระภิกษุ สามเณร ญาติโยม เด็กนักเรียน และคนในชุมชนอย่างกว้างขวาง
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กรมการพัฒนาชุมชน. (2549). นวัตกรรมแก้จน เล่มที่ 1 : การจัดการความรู้สำหรับ นักพัฒนา. กรุงเทพฯ : กรมการพัฒนาชุมชน กระทรวงมหาดไทย.
ปัญญา เลิศไกร. (2552). นวัตกรรมการปลูกปาล์มน้ำมัน ลุ่มน้ำปากพนัง นครศรีธรรมราช. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ปัญญา เลิศไกร และลัญจกร นิลกาญจน์. (2559). การเก็บข้อมูลวิจัยชุมชนภาคสนาม. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ ปีที่ 8 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม - ธันวาคม 2559 นครศรีธรรมราช : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ปรีชา สามัคคี และปัญญา เลิศไกร. (2557). การสังเกต 360 องศาเพื่อการวิจัยและ พัฒนา. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 มกราคม - มิถุนายน นครศรีธรรมราช : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ลัญจกร นิลกาญจน์. (2557). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ ปีที่ 6 ฉบับ ที่ 2 กรกฎาคม-ธันวาคม นครศรีธรรมราช : มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช.
วรดี เลิศไกร จรุงใจ มนต์เลี้ยง และสุชาดา จิตกล้า. (2559). การจัดกิจกรรมของเล่นภูมิปัญญา เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย กรณีเทศบาลตำบลทอนหงส์ อำเภอพรหมคีรี จังหวัด นครศรีธรรมราช. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 มกราคม - มิถุนายน 2559 นครศรีธรรมราช : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
วิเชียร วิทยอุดม. (2554). การจัดการสมัยใหม่. กรุงเทพฯ : ธนชัช การพิมพ์.
สิน พันธุ์พินิจ. (2556). เทคนิคการวางแผนและประเมินโครงการ. กรุงเทพฯ : วิทยพัฒน์.
Ann R. J. Briggs, M. C. and Marlene M. (2012). Research Methods in Educational, Leadership and Management. California : SAGE publication.
Barney G. G. (1978). Advances in the Methodology of Grounded Theory Theoretical sensitivity University of California San Francisco.
Best, J. W. and Kahn V. (2006). Research in Education University of Illinois at Chicago.
Finberg. H.P.R., ed. (1962). Approaches to History, A Symposium. University of Toronto press.
Kolb, D.K. (1984). Experiential Learning : Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey : Prentice-Hall.
Louvered, J. J. (1988). Analyzing Decision Making. California : Sage Publications.
Roger, E. M. (1983). Diffusion of Innovation. New York : Free Press.