การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและการจัดการนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน

ผู้แต่ง

  • ฐวิกาญจน์ เสนีวงศ์ ณ อยุธยา สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและการจัดการนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน
  • กฤชนันท์ เจริญสุข สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและการจัดการนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน
  • นันทิยาพร ทินรุ่ง สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและการจัดการนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน
  • มณฑกาญจน์ ภุมรา สาขาวิชาสหวิทยาการ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน

คำสำคัญ:

การวิเคราะห์สภาพแวดล้อม, ศักยภาพ, หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต

บทคัดย่อ

ด้วยสภาพเศรษฐกิจ สังคม และการเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีในปัจจุบัน ส่งผลให้ระบบการศึกษาไทยจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง และปรับตัวรับกับความต้องการด้านอุตสาหกรรมสมัยใหม่มากขึ้น เพื่อเป็นการหาจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส อุปสรรค ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเลือกศึกษาต่อ รวมถึงแนวทางการพัฒนาหลักสูตรในอนาคต คณะผู้วิจัยจึงออกแบบเครื่องมือสำหรับใช้ในการเก็บข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบปลายเปิดเรื่อง “ประเมินความพร้อม หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและการจัดการนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน”  ดำเนินการพัฒนาเครื่องมือพร้อมนำผลมาวิเคราะห์ ด้วย SWOT Analysis ผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 45 คน ซึ่งเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมและการจัดการนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยการวิเคราะห์ จุดอ่อน จุดแข็ง โอกาส อุปสรรค จำนวน 5 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านเนื้อหารายวิชาที่จัดการเรียนการสอน 2) ด้านอาจารย์ผู้สอนและอาจารย์ประจำหลักสูตร 3) ด้านสภาพแวดล้อมและบรรยากาศต่อการศึกษาค้นคว้า 4) ด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและบรรยากาศในการจัดการเรียนการสอน 5) ด้านการบริหารจัดการหลักสูตร พร้อมทั้งศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเข้าศึกษาต่อหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สรุปได้ว่า หลักสูตรฯ มีจุดที่ควรพัฒนา ปรับปรุง เช่น ควรปรับปรุงหลักสูตรให้มีระยะเวลาในการศึกษาสั้นลง หรืออาจารย์ผู้สอนมีทักษะที่หลากหลายมากขึ้น เพื่อที่จะถ่ายทอดความรู้แก่ผู้เรียนได้อย่างเต็มที่ ผู้วิจัยเห็นว่า จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการปรับปรุงและกำหนดทิศทางต่าง ๆ ในการบริหารหลักสูตร ให้ประสบความสำเร็จและบรรลุตามวัตถุประสงค์ดังปรัชญาของสถาบันต่อไป

References

Addunlo, W., & Niamthet, W. (2020). Providing a Learning Environment to Promote Learning Skills in the 21st Century "Concepts, Theories and Practices". Journal of Narathiwat Rajanagarindra University Humanities and Social Sciences, 7(2), 227-246 (In Thai).

Bodhisita, C. (2021). Science and art of Qualitative Research. Bangkok: Chulalongkorn University (In Thai).

Chanawong, K. (2021). School Curriculum Management Model to Promote Characteristics in the 21st Century of Private School Students. In Doctoral Thesis Naresuan University. Retrieved from http://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/bitstream/123456789/4055/3/60032155.pdf (In Thai)

Chanrueang, P., & Phithakkitwatthana, Y. (2021). Developing skills and teaching techniques by using De Cecco's teaching skills of course students. Bachelor of Education Thepsatri Rajabhat University, 12(2), 131-144 (In Thai).

Chantiwat, P. (2003). Environmental Management and Teaching Atmosphere Related to Psychological Behaviors of Primary School Students in Ratchaburi Province. In Graduate school thesis Silpakorn University (In Thai).

Kotler, P., Karatajaya, M., & Setiwan, I. (2017). MARKETING 4.0 (9th ed.). Bangkok: Nation Books (In Thai).

Kotsumat, D., & Apipalkul, C. (2012). Factors Affecting The Completion Time of Graduate Students Khon Kaen University. Journal of Education Graduate Studies Research Edition Khon Kaen University, 5(3), 17-27 (In Thai).

Laomalaw, W. (2019). Factors Affecting the Decision to Study Undergraduate Degree of Khon Kaen University Students Academic year 2019 through selection by TCAS system. In Office of Academic Administration and Development Khon Kaen University. Retrieved from from https://registrar.kku.ac.th/policy/download/research/research62_7.pdf (In Thai)

Michaisue, P. (2020). Strategic Management. Bangkok: Ramkhamhaeng University (In Thai).

Office of Industrial Economics. (2017). New Engine of Growth. Bangkok: Office of Industrial Economics.

Office of the Council of State. (1999). National Education Act B.E. 1999. Retrieved from Office of the Council of State: https://www.moe.go.th. (In Thai)

Office of the Council of State. (2002). National Education Act B.E. 1999 (2nd ed) as amended B.E. 2002. Retrieved from Office of the Council of State: https://www.moe.go.th (In Thai)

Pakaphatwiwat, S. (2021). Strategic Management. . Bangkok: Amarin (In Thai).

Secretariat of the House of Representatives. (2017). Constitution of The Kingdom of Thailand B.E. 2017. Retrieved from Secretariat of the House of Representatives: https://www.parliament.go.th (In Thai)

Secretariat of the House of Representatives. (2018). Education Provisions According to The Constitution of The Kingdom of Thailand B.E. 2017. Retrieved from Office of Academic Affairs, Secretariat of the House of Representatives: https://www.parliament.go.th (In Thai)

Srimuang, A. (2012). SWOT : Sharp Business Analysis Techniques (Professional Executive Style). Bangkok: Think Beyond (In Thai).

Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis (3rd ed.). New York: Harper and Row Publications.

Downloads

เผยแพร่แล้ว

20.12.2023