ภาวะผู้นำแบบปรับตัวของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนยุคนิวนอร์มัล

บทคัดย่อ

         การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องภาวะผู้นําแบบปรับตัวของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนยุคนิวนอร์มัล ในเขตกรุงเทพมหานคร  และ2) เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบและตัวบ่งชี้ภาวะผู้นําแบบปรับตัวของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนยุคนิวนอร์มัล ในเขตกรุงเทพมหานคร  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นครูผู้สอนในสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร จํานวน 322 คน  ได้มาด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling)  เครื่องมือที่ใช้เป็นลักษณะแบบสอบถาม  สถิติที่ใช้เป็นการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสํารวจ (EFA) ด้วยการสกัดปัจจัย (PCA) ใช้วิธีการหมุนแกนแบบตั้งฉาก (Orthogonal) ด้วยวิธีแวริแมกซ์ (Varimax) หาค่าไอเกน (Eigan Value)  ร้อยละความแปรปรวน และค่าน้ำหนักตัวแปร (Factor Loading) 

        ผลการวิจัยพบว่า  องค์ประกอบและตัวบ่งชี้ภาวะผู้นําแบบปรับตัวของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนยุคนิวนอร์มัล ในเขตกรุงเทพมหานคร มี 4 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านทักษะการบริหาร มี 15 ตัวบ่งชี้  มีค่าไอเกน เท่ากับ 77.508 ค่าร้อยละของความแปรปรวนเท่ากับ 77.508  และมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบตั้งแต่ .666 - .925 2) ด้านมีวิสัยทัศน์  จำนวน  9 ตัวบ่งชี้  มีค่าไอเกน เท่ากับ 3.454 ค่าร้อยละของความแปรปรวนเท่ากับ 80.962  และมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบตั้งแต่ .731 - .903  3) ด้านให้อิสระการทำงาน จำนวน 12 ตัวบ่งชี้ มีค่าไอเกน เท่ากับ 2.575 ค่าร้อยละของความแปรปรวนเท่ากับ 83.537 และมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบตั้งแต่ .816 – .926  และ4) ด้านความท้าทายเชิงปรับเปลี่ยน จำนวน  14 ตัวบ่งชี้  มีค่าไอเกนเท่ากับ 2.369 ค่าร้อยละของความแปรปรวนเท่ากับ 85.906  และมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบตั้งแต่ .783 – .965