Guidelines for managing debt problems of teachers in Phetchaburi province

  • Suanong Buatong Educational Administration, Phetchaburi Rajabhat University
  • Dr.Nawarat Pratoomta Educational Administration, Phetchaburi Rajabhat University
  • Assoc Prof. Dr. Kanjana Boonsong Educational Administration, Phetchaburi Rajabhat University
Keywords: Management, Problem Solving, Teachers’ Debt

Abstract

            This research aimed to: 1) study a debt status of teachers in Phetchaburi Province; 2) examine impacts of such debt problem on the teachers; and 3) find a solution to such debt problem. Population of this research were 381 teachers in Phetchaburi province who were members of the Phetchaburi Teachers Savings Cooperative. They were selected by stratified sampling.  A group discussion with 15 teachers was conducted. The research instruments included an unstructured interview guide and a questionnaire.  Descriptive statistics including percentage, mean, standard deviation were used to analyzed quantitative data whereas content analysis was used with qualitative data. The research found that: 1) Most of the teachers currently had debts with a value of more than 1,000,000 Baht; these debts came from loans gained from the Teachers Savings Cooperative; the average amount of payback installment per month was more than 15,000 Baht; and their incomes were not sufficient for payment of expenses; 2) the impact of such debt problem on the teachers was found to be at a moderate level; and when considering at each aspect, the impact in terms of work efficiency was found to be the highest, followed by psychological impact, economic impact, physical impact and social impact, respectively; and 3) the  guidelines for managing such debt problem included: encouraging the teachers to implement their own financial management by managing a balance between incomes and expenses; teaching the teachers to know how to calculate interests and principals; encouraging them to exercise disciplines in terms of money spending; providing a training on debt management; encouraging them to do money savings; teaching them to do household accounting; and providing knowledge on debt repayment, the results of late debt payment,  obligations relating to loan interests.  As for the teachers who had an ability to pay off for their debts, a financial institution should consider their ability to pay off the debts, together with their collateral in order to accept them as debtors in its system based on their willingness.  These research findings show that financial management is important, and teachers should set a goal and have a plan for saving, investment and payment of expenses, and ensure a good balance between expenses and income. They should also have a discipline in terms of how to use money. These practices can help them have stable life.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กรมตรวจบัญชีสหกรณ์. (2560). สถานการณ์ยอดหนี้สินของครู. กรุงเทพมหานคร : สำนักงาน.
จุฑารัตน์ โทษาธรรม. (2548). สภาพหนี้สินกับความเครียดในที่ทำงานของข้าราชการครู.วิทยานิพนธ์เศรษฐศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
เจริญ ภูวิจิตร์. (2551). แนวคิดและการบริหารจัดการครูยุคใหม่. วารสารข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปีที่ 28.
นันทรัตน์ จิโรภาส. (2552). ภาวะหนี้สินของข้าราชการครู โรงเรียนประถมศึกษา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย
สงขลานครินทร์.
ปรีชา เมืองพรหม. (2560). ก่อหนี้แล้วไม่ใช้หนี้ นี่หรือครูไทย. กรุงเทพฯ : สมาคมพัฒนาครูไทย.
พิชชากร แจ่มศรี. (2550). ภาวะหนี้สินและแนวทางการบริหารหนี้สินของสหกรณ์ออมทรัพย์ครูนนทบุรี จำกัด. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยแม่โจ้.
พิชัย ลิมานนท์ดำรง. (2547). ศึกษาภาวะหนี้สินของสมาชิกโครงการสินเชื่อเพื่อพัฒนาชีวิตครูจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ
อุดรธานี.
ยุพา กิตติดุษฎีธรรม. (2549). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการเป็นหนี้สินของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ยุทธ ไกยวรรณ์. (2553). หลักสถิติวิจัยและการใช้โปรแกรม SPSS. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วรากรณ์ สามโกเศศ. (2561). Global change 4. กรุงเทพฯ : บุ๊คสเคป.
วันวิสาข์ ยิฏฐะสิริ. (2561) : สัมภาษณ์ 1 มีนาคม 2562.
สหกรณ์ออมทรัพย์ครูเพชรบุรี จำกัด. (2560). ข้อมูลสมาชิกสหกรณ์ออมทรัพย์ครูจังหวัดเพชรบุรี. เพชรบุรี : สหกรณ์.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติ. (2560). ปัญหาหนี้ครู. กรุงเทพฯ : สำนักงาน.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและ สวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2560). สถานการณ์หนี้ครู. กรุงเทพฯ : สำนักงาน.
อเนก ศรีสำราญรุ่งเรือง. (2550). ภาวะหนี้สินแลแนวทางการบริหารหนี้สินของสหกรณ์ออมทรัพย์ครูกรมสามัญศึกษาจังหวัดเลย จำกัด. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหา
บัณฑิต มหาวิทยาลัยแม่โจ้.
อุมาพร คงยาง. (2561) : สัมภาษณ์ 1 มีนาคม 2562.
Published
2020-06-30
Section
Research Article