ชุดกิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างทักษะการเรียนรู้ในผู้บกพร่องทางการได้ยิน

Abstract

บทคัดย่อ

ปัญหาหนึ่งในสังคมไทย ที่กำลังได้รับการส่งเสริมและแก้ไขในขณะนี้ คือ ด้านความเหลื่อมล้ำทางสังคมที่กลับมาพร้อมกับความก้าวหน้าของสังคม ซึ่งยุทธศาสตร์งานวิจัยระดับชาติได้มุ่งเน้น การพัฒนาผู้ด้อยโอกาส เช่น     การพัฒนาผู้พิการ ซึ่งสามารถช่วยเหลือได้หลายทาง เช่น ด้านสาธารณสุข บริการการแพทย์ การให้ความรู้ทางการงานและอาชีพ พบว่าวิธีการที่เหมาะสมอย่างหนึ่ง คือ นำศิลปะใช้ช่วยเหลือ ไม่ว่าจะอยู่ในรูปของ     การรักษาเยียวยาจิตใจ เช่น ศิลปะบำบัด และการจัดการเรียนการสอน จะมุ่งเน้นเพื่อพัฒนาผู้พิการในทางใด ทางหนึ่ง กิจกรรมศิลปะสามารถช่วยเหลือในด้านจิตใจ ก่อให้เกิดสมาธิ ทั้งจรรโลงจิตใจ บำบัดอารมณ์ และส่งเสริมด้านปัญญาความคิดสร้างสรรค์ กรณีที่มีความชำนาญทางศิลปะก็สามารถประกอบอาชีพเลี้ยงตนได้     ซึ่งจะต้องจัดได้สอดคล้องกับลักษณะความพิการนั้นๆ เช่น ผู้บกพร่องทางการได้ยิน เน้นการรับรู้ด้วยตา และ การสัมผัสจับต้อง ควรใช้เทคโนโลยีทางคอมพิวเตอร์ เพื่อให้เกิดความคิดคล่องแคล่ว เกิดความคิดรวบยอด วิธีการสอนด้วยชุดกิจกรรมศิลปะ มุ่งพัฒนาด้านจิตใจและปัญญาให้เกิดความรู้ ให้เกิดทักษะ นำไปสู่ความจำ และความเข้าใจ สำหรับในบทความนี้มุ่งเน้นการอธิบายชุดกิจกรรมศิลปะเพื่อสร้างทักษะการเรียนรู้ในผู้บกพร่องทางการได้ยินที่ประกอบด้วย พฤติกรรมการเรียนรู้ ลักษณะชุดกิจกรรมศิลปะ และสื่อเทคโนโลยีเพื่อสร้างทักษะการเรียนรู้ในผู้บกพร่องทางการได้ยิน

The Arts Use to Build Skills for Hearing Impaired

ABSTRACT

One of problems in Thai society is an issue of disparities which comes along with the progress. The strategies of national researches have focused on disadvantaged people, such as the developments of the disabled that can support in many aspects namely public health, medical services, profession or education. One of such the developments is holding art activities in forms of mental healing and teaching that focus on the development for the disabled. The art activities could help their minds, create concentration, inspiration, emotional healing and encourage creativity. In case of practicing in an expert level, it can be able to make a living by conducting in line with disabilities such as hearing-impaired, focusing on visual perception and using multimedia to support agility in exposure. However, the instruction with a set of art activities for practicing skills will contribute to understanding skills. This research aimed to present a set of art activities and multimedia used for create learning skills in hearing-impaired. The concepts of the study were as follows: Causes and problems of the development of hearing-impaired, The art activities used in hearing-impaired to promote learning skills Learning behaviors and perceptions of hearing-impaired Characteristics of a set of art activities used and Technology Multimedia for education in hearing-impaired.