การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค CIRC เรื่อง The Champions กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายดังนี้ 1. เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค CIRC เรื่อง The Champions กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค CIRC เรื่อง The Champions กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กับเกณฑ์ร้อยละ 75 และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค CIRC เรื่อง The Champions กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มทดลองเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสักงามวิทยา อำเภอคลองลาน จังหวัดกำแพงเพชร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 52 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค CIRC เรื่อง The Championsกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จำนวน 6 แผน (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค CIRC เรื่อง The champions กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติอนุมาน ได้แก่ t-test Dependent ผลการวิจัยพบว่า (1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค CIRC เรื่อง The Champions กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความเหมาะสมในระดับมาก และมีประสิทธิภาพ 79.90/78.85 (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค CIRC เรื่อง The Champions กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค CIRC เรื่อง The Champions กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก

The Development of Lesson Plan through Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) on Topic of the Champions in Foreign Languages Department for Mattayomsuksa 3 Students

ABSTRACT

The purposes of this study were 1. to develop the lesson plan through cooperative integrated reading and composition (CIRC) on topic of The Champions in Foreign Languages Department for Mattayomsuksa 3 students under the criterion of efficiency 75/75 2. to compare the learning achievement after learning with CIRC Lesson Plan with criterion 75 percentages and  3. to study the students’ satisfaction who learned with the CIRC Lesson Plan. The sample group was 52 students who studied in Mattayomsuksa 3 in the second semester of academic year 2015 at Sakngamvittaya School, The Secondary Education Service Area Office 41. Tools were (1) lesson plan through cooperative integrated reading and composition (CIRC) on topic of The Champions in Foreign Languages Department for Mattayomsuksa 3 students include 6 plans (2) Achievement test and (3) the students’ satisfaction questionnaire who learned with the lesson plan through cooperative integrated reading and composition (CIRC) on topic of The Champions in Foreign Languages Department for Mattayomsuksa 3 students. The research results were; (1) The lesson plan through cooperative integrated reading and composition (CIRC) on topic of The Champions in Foreign Languages Department for Mattayomsuksa 3 students was appropriate to high level and the efficiency was 79.90/78.85 (2) The achievement after learning with the lesson plan through cooperative integrated reading and composition (CIRC) on topic of The Champions in Foreign Languages Department for Mattayomsuksa 3 students were higher than criterion 75 percentages with statistically significant level of .05 and (3) The students’ satisfaction who learned with the lesson plan through cooperative integrated reading and composition (CIRC) on topic of The Champions in Foreign Languages Department for Mattayomsuksa 3 students were in high level.