การพัฒนาระบบการบริหารจัดการหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีนของมหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือตอนบน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารจัดการหลักสูตร รวมถึงศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องและแนวทางมาพัฒนา ตรวจสอบและประเมินระบบการบริหารจัดการหลักสูตร กลุ่มผู้ให้ข้อมูลคือผู้บริหาร อาจารย์ผู้สอนภาษาจีน นักศึกษาคณะครุศาสตรสาขาวิชาภาษาจีนและผู้ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาภาษาจีนของมหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือตอนบนจำนวน 4 แห่ง วิธีการเก็บและรวบรวมข้อมูลในการวิจัยคือ แบบสอบถาม การประชุมสนทนากลุ่ม การประชุมเชิงปฏิบัติการและแบบประเมิน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า สภาพปัจจุบันของการบริหารจัดการหลักสูตรด้านการวางแผน การนำหลักสูตรไปใช้ ด้านกำกับติดตามนิเทศ ด้านการประเมิน มีสภาพปัจจุบันโดยรวมอยู่ในระดับมาก และมีสภาพที่พึงประสงค์โดยรวมอยู่ในระดับมากเช่นเดียวกัน 2.ปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาระบบการบริหารจัดการหลักสูตรประกอบด้วยปัจจัยภายใน 4 ด้าน คือ 1) บุคลากรมี 11 ปัจจัยย่อย 2) งบประมาณมี 7 ปัจจัยย่อย 3) การบริหารจัดการมี 13 ปัจจัยย่อย 4) วัสดุอุปกรณ์มี 4 ปัจจัยย่อย และปัจจัยภายนอก 4 ด้าน คือ 1) ด้านสังคมมี 8 ปัจจัยย่อย 2) ด้านเทคโนโลยีมี 6 ปัจจัยย่อย 3) ด้านเศรษฐกิจมี 4 ปัจจัยย่อย 4) ด้านการเมืองมี 6 ปัจจัยย่อย ส่วนแนวทางการบริหารจัดการหลักสูตร ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ด้านการวางแผนหลักสูตร ควรเน้นการศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล การสร้างเครืองข่าย มีโครงการกิจกรรมเป็นต้น 2) ด้านการนำหลักสูตรไปใช้ ควรส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร และนักศึกษามีความรู้เชิงบูรณาการระหว่างวิชาชีพครูกับวิชาเอก 3) ด้านกำกับติดตามนิเทศการใช้หลักสูตร ควรเน้นการวางแผน รายงานการปรับปรุงระบบและกลไกตามผล 4) ด้านการประเมินหลักสูตร ควรกำหนดแนวทางและหลักเกณฑ์ การประเมินหลักสูตรโดยคณะกรรมการที่มีความเชี่ยวชาญและเหมาะสม การสรุปผลการประเมินและจัดทำรายงานผลการประเมิน 3.ระบบการบริหารจัดการหลักสูตรประกอบด้วย 7 องค์ประกอบ ผลการตรวจสอบระบบการบริหารจัดการหลักสูตร พบว่ามีความถูกต้องและความเหมาะสมผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ส่วนผลการประเมินระบบการบริหารจัดการหลักสูตรพบว่ามีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
เอกสารอ้างอิง
Akkhasriworachote, A. (2018). Research on the construction of undergraduate major in Chinese education in Thailand. PhD thesis, Minzu University of china.
Chanwattanawong, R. (2014). Teaching materials-curriculum development course. [Online]. Available : https://arit.dusit.ac.th/documents/catalog/view/8 [2022, June 6]. [In Thai]
Education Reform Commission. (2020) THE NATIONAL REFORM PLANS EDUCATION (revised version), Royal Gazette. [Online]. Available : https://lamphuncity.go.th/wp [2022, June 6]. [In Thai]
Insombat, B. & Neramitra, P. (2020, May-August). The Development of Higher Education Curriculum that Conforms with Country Development to Thailand 4.0: A Case Study of Nakhon Sawan Rajabhat University. Rajabhat Maha Sarakham University Journal (RMU. J), 14(2), 159-170. [In Thai]
Meekhamthong, P. & Saenpong, K. (2562) Techniques for Analyzing Development Conditions for Strategic Planning of School. NEU Academic and Research Journal, 9(3), 111-120. [In Thai]
Office of the Education Council. (2016) Research report for the development of Chinese language teaching in Thailand. [Online] Available : www.onec.go.th [2022, June 6]. [In Thai]
Tangpakorn, B. (2020, May-August). Competence Development in Designing Chinese Instructional Packages of Students Majoring in Chinese Teaching Using a Creative and Productive Learning Model. Journal of Curriculum and Instruction Sakon Nakhon Rajabhat University, 12(34), 21-31. [In Thai]
Witchuwaranun, W. & Chaiyapak, P. (2017, September-December). Bachelor of Education Program Evaluation Kamphaeng Phet Rajabhat University. The Golden Teak: Humanity and Social Science Journal (GTHJ), 23(3), 39-51. [In Thai]
Wongwanich, S. (2007), The research of need Assessment. (2 nd ed). Bangkok : Publisher of Chulalongkorn University. [In Thai]
