การศึกษาการคิดเชิงมโนทัศน์ ของนักศึกษาที่เรียนรายวิชาออกแบบและพัฒนาผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมพื้นฐานโดยใช้ตารางการกระจายหน้าที่ การวิเคราะห์เชิงการออกแบบผลิตภัณฑ์

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความสามารถในการคิดเชิงมโนทัศน์ โดยใช้ตารางการกระจายหน้าที่  การวิเคราะห์เชิงการออกแบบผลิตภัณฑ์ ของนักศึกษารายวิชาออกแบบและพัฒนาผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษา โปรแกรมวิชาออกแบบและพัฒนาผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร จำนวน 8 คน เครื่องมือคือ ตารางวิเคราะห์เชิงการออกแบบผลิตภัณฑ์ ผลการวิจัยจากตารางการวิเคราะห์พบว่ารูปแบบผลิตภัณฑ์ที่ได้คะแนนจากการวิเคราะห์มากที่สุด   ไม่ตรงกับหมายเลขที่กำหนดไว้ก่อนที่จะวิเคราะห์ด้วยตารางการวิเคราะห์ เห็นได้ชัดว่ารูปแบบผลิตภัณฑ์ที่เหมาะสมในการออกแบบอุตสาหกรรมนั้น ยังไม่ตรงกับมโนทัศน์ด้านการออกแบบของนักศึกษาเท่าที่ควร เนื่องจากนักศึกษายังให้ความสำคัญกับความสวยงาม และความฟุ่มเฟือย รวมถึงผลิตภัณฑ์ที่ออกแบบตอบสนองตามความต้องการของผู้ออกแบบเอง ไม่ได้ตอบสนองตามความต้องการของผู้บริโภค หรือหลักการออกแบบอุตสาหกรรม ซึ่งภายหลังการใช้ตารางวิเคราะห์เชิงการออกแบบผลิตภัณฑ์ นักศึกษามีความเข้าใจในการใช้   มโนทัศน์การออกแบบให้สอดคล้องกับหลักการออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมมากขึ้นและมีความพึงพอใจโดยรวมต่อการคิดเชิงมโนทัศน์ โดยใช้ตารางการกระจายหน้าที่การวิเคราะห์เชิงการออกแบบผลิตภัณฑ์ในระดับมาก