การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการจัดการพฤติกรรมองค์การของนักศึกษา หมู่เรียน 5614205 ด้วยการเรียนแบบ E-learning กับการเรียนแบบปกติ

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการจัดการพฤติกรรมองค์การของนักศึกษาด้วยการเรียนแบบ E-learning กับการเรียนแบบปกติ 2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการจัดการพฤติกรรมองค์การของนักศึกษาด้วยการเรียนแบบ E-learning กับเกณฑ์ร้อยละ 50 โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาหมู่เรียน 5614205 โปรแกรมวิชาการจัดการทั่วไป คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ศึกษาในภาคการศึกษาที่ 2/2557 จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ บทเรียน E-learning และแผนการสอนปกติ และเครื่องมือในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบผ่าน      E-learning และแบบทดสอบปกติ โดยใช้สถิติ T-test One-sample ผลการวิจัยพบว่า 1) โดยภาพรวมคะแนนเฉลี่ยของนักศึกษาที่เรียนแบบ E-learning เท่ากับ 8.25 และการเรียนแบบปกติ เท่ากับ 7.15 คะแนนเฉลี่ยของนักศึกษาที่เรียนแบบ E-learning มีผลต่าง 1.10 คะแนน แสดงว่านักศึกษาที่เรียนแบบ E-learning รายวิชาการจัดการพฤติกรรมองค์การแตกต่างกันกับนักศึกษาที่เรียนแบบปกติ จึงยอมรับสมมติฐาน และ 2) ในภาพรวมค่าเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาด้วยการเรียนแบบ E-learning ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 แสดงว่านักศึกษาสามารถทำการทดสอบผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ได้