แนวทางการพัฒนาการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาหอพักในมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง แนวทางการพัฒนาการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาหอพักในมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัญหาการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาหอพักในมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร และ 2) เพื่อหาแนวทางการพัฒนาการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาหอพักในมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) นักศึกษาหอพักในมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรคือ หอพักหญิงขจีรัตน์ หอพักหญิงไตรตรึง หอพักหญิงอัมพวัน หอพักหญิงปาริชาติ หอพักหญิงพุทธรักษา และหอพักชายอินทนิน จำนวน 271 คน 2) ผู้บริหาร อาจารย์ และเจ้าหน้าที่ประจำหอพักมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร จำนวน 20 คน และ 3) แม่บ้านหอพักมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ปัญหาการจัดสภาพแวดล้อมของหอพักนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏในภาพรวมทั้งหมดอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อได้พิจารณาเป็นรายด้านพบว่ามีปัญหาระดับปานกลาง 3 ด้าน คือปัญหาการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพด้านบริเวณบริการและสนับสนุนการเรียน รองลงมาคือปัญหาการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพด้านบริเวณพักผ่อนหย่อนใจ ปัญหาการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพด้านห้องพัก และมีปัญหาในระดับน้อย 1 ด้านคือ ปัญหาการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพด้านจิตภาพและด้านสังคม ตามลำดับ แนวทางการพัฒนาการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาหอพักในมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ควรมีการปรับปรุงในหลายด้าน ได้แก่ การสำรวจและเพิ่มจุดติดตั้ง Access point สำหรับอินเตอร์เน็ตแบบไร้สาย เพื่อเพิ่มความเร็วของอินเตอร์เน็ต ควรมีห้องอินเตอร์เน็ตสำหรับนักศึกษาในหอพัก จัดให้มีเครื่องคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะประจำหอพัก ควรมีระบบเสียงตามสายโดยติดตั้งลำโพงกระจายเสียงไว้สำหรับทุกหอพัก ควรจัดสถานที่ออกกำลังกายให้เพียงพอ

คำสำคัญ : แนวทางการพัฒนา, การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง, นักศึกษาหอพัก, มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ABSTRACT

The objectives of this study were 1) to study the problems of the development guideline to set up self directed learning environment for Rajabhat Kamphaeng Phet University dormitory’s students and 2) to find out the guidelines of the development guideline to set up self directed learning environment for Rajabhat Kamphaeng Phet University dormitory’s students.

The sample consisted of 1) 271 dorm students who stayed in Kajeerat, Tritrung, Ampawan, Parichat, Puttaruksa Female Dorms and Intanin Male Dorm 2) 20 administrators, lecturers and officers who concerned with the university’s dorm and 3) 5 dorm’s housekeepers. The instruments used for gathering data were questionnaire and interviewing schedule. The data were analyzed by frequencies, percentage, means and standard deviation.

The results of the study had found that

The problem of the dorm student environment set up was in moderate level as a whole. 3 moderate level problems in physical environment were service and learning supported places, relaxing places, rented room and 1 least problem was mental and social physical environment.

The development guideline to set up self directed learning environment for Rajabhat Kamphaeng Phet University dormitory’s students were the improvement of wireless internet access point for high speed internet, internet rooms for the dorm students, personal computer service, dorm public relation system, activity areas.

Keywords : Readiness of The Temple, Tourism Destination, Art Tourism Destination