OBSERVING PRECEPTS TO IMPROVE THE QUALITY OF LIFE FOR THE NEW GENERATIONS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This academic article regards to “Observing precepts to improve the quality of life for the new generations” lead by the principles of Buddhism as a guideline applied in daily of modern people’s life by using Five Precepts as a principal and other doctrines in Buddhism to raise absolute morality to improving the quality of life. Practicing the principles and five precepts are beneficial to various situations in life as improving life quality. When observing the Five Precepts ones will become more complete self-discipline, balanced figure, rational speech and in one’s right mind that leads to competency of improving quality of life. Train the mind to be able to resist all vices and practice stillness to gain more Dharma.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เรื่องลิขสิทธิ์/เป็นความคิดเห็นของผู้เขียน
References
สุญาดา เฮงชัยโย. (2022). รายงานการประเมินผลโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร กระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ(English Program) โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัยนครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 9. วารสารการวัดผล การศึกษา: 38(104); 153-164.
ภูมิสถิตย์ เมตตาจิตร, ไพโรจน์ เสียงเอก, ประวัติ สุวรรณะดิษฐกุล, & วิภาวรรณ บัวทอง. (2022, March). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรสาย วิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. In Proceeding National & International Conference. 2 (15); 543.
ศรราม รูปสอาด, & ศิริพงษ์ เศาภายน. (2021). ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตหนองแขมกรุงเทพมหานคร. Journal of Roi Kaensarn Academi: 6(2); 58-71.
Urarat Chairungsee. (2565). สัปปุริสธรรม7: เพื่อการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์. วารสารพุทธนวัตกรรม
ปริทรรศน์ [JBIR]: 3(1); 69-79.
Worapongpat, N., & Phakamach, P. (2022). การพัฒนาแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แนวคิด คอนสตรัคติวิสต์หัวข้อทฤษฎีและนวัตกรรมการบริหารการศึกษาสำหรับนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี: 14(2); 80-106.
Phakamach, P. (2022). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบปรับตัวของผู้บริหารมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลในประเทศไทยภายใต้สถานการณ์วิถีปกติใหม่และวิถีถัดไป. วารสารบริการวิชาการสถาบัน อุดมศึกษาไทยรับใช้สังคม: Journal of Knowledge Exchange: 3(2);
Mitsongkore, C. (2022). การวิจัยระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการแบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์กรณี ศึกษา
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี: ELECTRONIC FORM
MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM CASE STUDY OF FACULTY OF HUMANITIES
AND SOCIAL SCIENCES KANCHANABURI RAJABHAT UNIVERSITY. Journal of
Kanchanaburi Rajbhat University: 11(1); 127-140.
Ananpattanakul, D. (2021). การจัดระบบสารสนเทศการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้น พื้นฐานด้วยการบูรณาการการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการ ดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ. RTNA Journal of Social Sciences, Humanities and Education: 8(1); 19-30.
Petchara, N. (2022). การพัฒนาระบบสารสนเทศสำหรับประเมินสมรรถนะผู้เรียนตามมาตรฐาน การเรียนรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology: 7(5); 125-140.
Kongwi, P. S. (2022). บทบาทของพระสังฆาธิการที่มีต่อการปกครองท้องถิ่นอำเภอนาน้อยจังหวัด น่าน. JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE FOR LOCAL RAJABHAT MAHASARAKHAM UNIVERSITY: 6(2); 250-259.