คุณลักษณะของบัณฑิตและทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาและบัณฑิต หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุขชุมชน วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดสุพรรณบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงพรรณนานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบคุณลักษณะของบัณฑิตตามผลลัพธ์การเรียนรู้ทั้ง 6 ด้าน และทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาและบัณฑิต หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุขชุมชน วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดสุพรรณบุรี เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามจากบัณฑิตรุ่น 1 รุ่น 2 นักศึกษารุ่น 3 และรุ่น 4 รวม 127 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสูงสุด ค่าต่ำสุด และการทดสอบ One-Way ANOVA

ผลการวิจัยพบว่าผลลัพธ์การเรียนรู้ของบัณฑิตรุ่น 1 และรุ่น 2 ทั้งรายด้านและภาพรวมอยู่ในระดับสูง นักศึกษารุ่น 3 และรุ่น 4 ภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง สำหรับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของบัณฑิตรุ่น 1 และรุ่น 2 รายด้านและภาพรวมอยู่ในระดับสูง นักศึกษารุ่น 3 และรุ่น 4 ภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง ทั้ง 4 รุ่น พบทักษะที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ทักษะด้านการเขียนและการอ่าน จากการเปรียบเทียบพบบัณฑิตทั้งรุ่น 1 และรุ่น 2 มีค่าเฉลี่ยผลลัพธ์การเรียนรู้และทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 แตกต่างและสูงกว่านักศึกษารุ่น 3 และ 4 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001  โดยบัณฑิตรุ่นพี่จะมีผลลัพธ์การเรียนรู้และทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 สูงกว่ารุ่นน้อง

ดังนั้นอาจารย์ผู้สอนควรจัดการเรียนการสอนในรูปแบบที่หลากหลาย ให้ผู้เรียนได้มีโอกาสเรียนรู้จากสถานที่จริง มีโอกาสใช้ทักษะทั้งในและนอกห้องเรียนในขณะที่ยังศึกษาอยู่ในวิทยาลัย