กลยทุธ์การบริหารโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่นที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่นที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน 2) เพื่อวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และภาวะคุกคามของการบริหารโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่นที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน 3) เพื่อประเมินและพัฒนากลยุทธ์การบริหารโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่นที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้สู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน โดยใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสาน ระหว่างการวิจัยเชิงคุณภาพ และการวิจัยเชิงปริมาณ ใช้กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 92 คน และครู จำนวน 313 คน ผู้ให้ข้อมูลหลัก 12 คน ผู้ทรงคุณวุฒิในการประเมินร่างกลยุทธ์ฯ ฉบับที่ 1 จำนวน 20 คน และฉบับที่ 2 จำนวน 11 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนี Priority Needs Index และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบัน ประกอบด้วย สภาพแวดล้อมภายในและปัจจัยภายนอก โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และสภาพที่พึงประสงค์ ประกอบด้วย สภาพแวดล้อมภายในและปัจจัยภายนอก โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) จุดแข็ง ประกอบด้วย ด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษา จุดอ่อน ประกอบด้วย ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา ด้านหลักสูตรและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โอกาส ประกอบด้วย ปัจจัยด้านสังคม และภาวะคุกคาม ประกอบด้วย ปัจจัยด้านการเมืองและนโยบายของรัฐ ด้านเศรษฐกิจ ด้านเทคโนโลยี 3) การประเมินของร่างกลยุทธ์ฯ ฉบับที่ 1 และฉบับที่ 2 โดยภาพรวมมีความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ อยู่ในระดับมากที่สุด และกลยุทธ์การบริหารโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่นฯ ประกอบด้วย กลยุทธ์หลัก 4 กลยุทธ์ กลยุทธ์รอง 8 กลยุทธ์ และวิธีดำเนินการ 19 วิธีดำเนินการ
Article Details
- บทความหรือข้อคิดเห็นใดๆ ในวารสารคุณภาพชีวิตกับกฎหมายเป็
- กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์
เอกสารอ้างอิง
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2559). โรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น. กรุงเทพมหานคร: กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น.
ดิถี เหมือนแม้น. (2561). การประเมินโครงการตามรอยพ่อความพอเพียงของโรงเรียนเทศบาล 4 หนองแค อนุสรณ์. สระบุรี: โรงเรียนเทศบาล 4 หนองแคอนุสรณ์.
ปัณฑารีย์ ฟองแพร่. (2559). ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาองค์กรให้มีศักยภาพการทำงานสูง: กรณีศึกษษ ธนาคารยูโอบี. วิทยานิพนธ์ปริญญาหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการธุรกิจโลก วิทยาลัย พาณิชยศาสตร์. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์. (2553). การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน: พื้นฐานการศึกษาด้านเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ไทยสัมพันธ์.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2557). ส่วนประกอบของการพัฒนาที่ยั่งยืน. ค้นวันที่ 31 มกราคม 2560 จาก http://www.stou.ac.th
เรวัตร์ ชาตรีวิศิษฏ์และคณะ. (2554). การจัดการเชิงกลยุทธ์. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: อินเฮาส์ โนว์เลจ, อักษรเงินดี.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). รายงานวิจัยข้อเสนอตัวชี้วัดการศึกษา เพื่อความเป็นพลเมืองโลกตามกรอบเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สุพรรณี อัครเดชเรืองศร. (2559). กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎี บัณฑิต สาขาวิชาอุดมศึกษา คณะครุศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อรุณ เรือนเพ็ชร. (2560). การประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาลทุ่งหลวง 1 (บ้านโคกมะพร้าว). สุราษฎร์ธานี: โรงเรียนเทศบาลทุ่งหลวง 1 (บ้านโคก มะพร้าว).
Brundtland, G. H. (1987). Our Common Future: World Commission on Environment and Development. Oxford: Oxford University Press.
Fred, R. David and Forest, R. David . (2017). Strategic Management A Competitive Adventage Approach, Concepts and Cases. 16th ed. England: Pearson Education Limited.
Robbins, S. P. and Coulter, M. (2018). Management. 14th ed. United States of America: Pearson Education, Inc.
UNESCO. (2014). Issues and Trends in Education for Sustainable Development บทที่ 1 จาก วาระที่ 21 สู่เป้าประสงค์ที่ 4.7: การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน. แปลโดยสำนักความสัมพันธ์ ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ, 2557. ค้นวันที่ 31 มกราคม 2560 จาก http://www.bic.moe.go.th
UNESCO. (2017). บทที่ 1 เรื่อง Education transforms Lives. แปลโดยสำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ, 2561. ค้นวันที่ 19 กันยายน 2561 จาก http://www.bic.moe.go.th
