การพัฒนาประสิทธิภาพการใช้ภาษาไทยเพื่องานสอบสวนสำหรับตำรวจในสถานการณ์ปัจจุบัน

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงคุณภาพนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการพัฒนาประสิทธิภาพการใช้ภาษาไทยในงานสอบสวนที่สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบันและเหมาะสมต่อการนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียน
นายร้อยตำรวจ เก็บข้อมูลโดยการสนทนากับกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ พนักงานสอบสวน อาจารย์ ผู้เชี่ยวชาญทางการสอนภาษาไทย และนักเรียนนายร้อยตำรวจ จำนวน 12 คน เครื่องมือการวิจัยคือแบบสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1) พนักงานสอบสวนต้องได้รับการพัฒนาองค์ความรู้ด้านภาษาไทยให้ครบทั้ง4 ด้าน ได้แก่ ทักษะการเขียน การพูด การฟัง และการอ่าน โดยเฉพาะทักษะการเขียนต้องมีประสิทธิภาพ
6 ด้าน ได้แก่ (1) ด้านเนื้อหา (2) ด้านการใช้ไวยากรณ์ (3) ด้านลีลาการเขียน  (4) ด้านกลไกการเขียน(5) ด้านการใช้คำศัพท์ และ (6) ด้านความสัมพันธ์ของข้อความ ผนวกรวมกับความสามารถการเขียนตามหลักการใช้ภาษาไทยเพื่อใช้ในการเขียนสำนวนสอบสวน 4 ด้าน ได้แก่ (1) เขียนได้ถูกต้องตามอักขระวิธี(2) เขียนโดยใช้ถ้อยคำได้อย่างเหมาะสม (3) เขียนโดยใช้สำนวนภาษาได้เหมาะสม และ (4) เขียนตามโครงสร้างประโยคที่ถูกต้อง และ 2) โรงเรียนนายร้อยตำรวจต้องมีการออกแบบการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยเพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพในการใช้ภาษาไทยเพื่องานสอบสวนสำหรับนักเรียนนายร้อยตำรวจที่เหมาะสมกับบริบทของนักเรียนนายร้อยตำรวจ โดยเน้นการฝึกปฏิบัติ การลงพื้นที่ การฝึกภาคสนาม หรือสร้างสถานการณ์จำลองเน้นหนักในเรื่องการเขียนที่จำเป็นต้องใช้ในการสอบสวน

ข้อเสนอแนะ พบว่า อาจารย์ต้องสร้างทัศนคติที่ดีถึงความสำคัญของการใช้ภาษาไทยให้แก่นักเรียนนายร้อยตำรวจ และมีเครือข่ายกับหน่วยงานภายนอกองค์กรเพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติการใช้ภาษาไทยในงานสอบสวน