การพัฒนาคู่มือการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษา 2) พัฒนาคู่มือการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล และ 3) ประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของคู่มือการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล ของสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร โดยเป็นการวิจัยและพัฒนา มีวิธีการดำเนินการวิจัย แบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน ดังนี้ 1) ศึกษาสภาพการบริหารบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้บริหารสถานศึกษา 220 คน 2) พัฒนาคู่มือการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิ 5 ท่าน ตรวจสอบความถูกต้องและความสมบูรณ์ของคู่มือการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล 3) การประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้และความมีประโยชน์ของคู่มือการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล ประเมินโดยผู้บริหาร 220 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม โดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.07) 2) การพัฒนาคู่มือการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล มีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาทุกข้อ ค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาเฉลี่ยอยู่ที่ 0.97 และ 3) การประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้และความมีประโยชน์ของคู่มือการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (
= 4.14)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
References
Boondet, I. (2012). Administration according to the principles of good governance by administrators in educational institutions under the Khon Kaen Provincial Administrative organization[Master’s thesis, Khon Kaen University].
Chaicharoenwattana, B., & Lee, B. (2001). Indicators of good governance (Research report) (2nd ed.). King Prajadhipok's Institute.
Changkwanyuen, P. et al. (1996). Techniques for writing and producing textbooks. Chulalongkorn University.
Indee, D. (2014). The application of principles of good governance in the management of schools under the administration of the Local Government in Chiang Rai. Mae Fah Luang University.
Khamchu, C. (2002). Administrative governance. Numfon.
Kumpa, S. (2020). The development of educational institution management guidelines based on good governance principles for schools under the Surin Primary Educational Service Area Office 3[Master’s thesis, Mahasarakham University].
Ministry of Education. (2003). Manual for administration of basic educational institutions that are juristic persons. Shipping and Parcel Organization.
Muangkram, P. (2007). State and problem on personnel administration of vocational private schools in Khon Kaen Province. Loei Rajabhat University.
Pilanthananon, M. (1993). Educational administration. Phitak Aksorn.
Runcharoen, T. (2005). Towards becoming a professional executive. Khaw Sang.
Seelarak, K., & Phetsombat, P. (2020). Good governance of the school administrators Under the Secondary Educational Service Area Office 28. Journal of MCU Buddhapanya Review, 5(3), 53-67. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jmbr/article/view/241855
Somtha, C. (2006). Management using the principles of good governance by school administrators based on teachers' opinions teaching practice under the Loei Educational Service Area Office, Area 1[Master’s thesis, Khon Kaen University].
Sukhothai Thammathirat Open University. (1990). Personnel management. Sukhothai Thammathirat Open University.
Suwannaroj, S. (1990). Teachers’ advancement path: Manual for preparing academic work. Pradipat.
The Secretariat of the House of Representatives. (1999). Regulations of the Prime Minister's Office Concerning the creation of a good governance system and society, B.E. 2542. https://dl.parliament.go.th/handle/20.500.13072/234833
Thongkham, S. (2002). Administrative conditions according to the principles of good governance in schools Under the Office of Primary Education Singburi Province[Master’s thesis, Burapha University].
Wiwadchanoon, T., & Intarak, P. (2020). Governance in Phattharayan Witthaya School. Journal of Educational Administration Silpakorn University, 11(1), 1-16. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EdAd/article/view/239448