การบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาในการเปลี่ยนแปลงฉับพลันจากโรคระบาด: ความท้าทาย ความสำเร็จและโอกาสการพัฒนาด้วยรูปแบบ HACCP

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอการบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา ในการเปลี่ยนแปลงฉับพลันจากโรคระบาดโควิด19 ความท้าทาย ความสำเร็จ และโอกาสการพัฒนา ซึ่งเกิดจากการศึกษาเอกสาร บทความและงานวิจัย รวมถึงการสัมภาษณ์ผู้บริหารสถานศึกษา ผลการศึกษาพบว่า 1) ความท้าทายของการบริหารสถานศึกษาได้แก่ ความท้าทายของนักเรียนและครูในการเข้าถึงอุปกรณ์และสัญญาณอินเทอร์เน็ต การจัดการเรียนการสอนด้วยดิจิทัล และการพัฒนาสมรรถนะของนักเรียน 2) โอกาสและความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษา ได้แก่ การพัฒนาทักษะดิจิทัล ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทักษะการทำงานแบบอิสระ และการนำเทคโนโลยีมาพัฒนาการจัดการสอนออนไลน์ และ ความตื่นตัวของครูในการใช้เทคโนโลยีค้นคว้ากิจกรรมประกอบการสอน ผู้วิจัยได้เสนอแนวทางการบริหารสถานศึกษาด้วยรูปแบบ “HACCP” สรุปได้ดังนี้ H คือ กลยุทธ์การบริหารวิชาการอาชีวศึกษาในรูปแบบผสมผสานทั้งการเรียนแบบพบหน้าและไม่พบหน้า A คือ ทัศนคติของบุคลากรเป็นรูปแบบยืดหยุ่นหรือคล่องตัว C คือ ความมุ่งมั่นของบุคลากรที่จะเผชิญความท้าทาย แสวงหาแนวทางสู่ความสำเร็จ C คือ การพัฒนาครูอาชีวะให้มีทักษะที่เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบดิจิทัล และการพัฒนาสถานศึกษาอย่างต่อเนื่องด้วยการประเมินคุณภาพ และ P คือกลยุทธ์การสร้างความร่วมมือทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยรูปแบบ “HACCP” จะเป็นแนวทางในการบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา เพื่อเตรียมพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงในอนาคตได้อย่างยั่งยืน