การพัฒนาชุดฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะวิชาชีพช่างตู้เก็บเซรั่มแบบเย็นจัด
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสมรรถนะวิชาชีพช่างตู้เก็บเซรั่มแบบเย็นจัด 2) เพื่อพัฒนาชุดฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะวิชาชีพ 3) เพื่อศึกษาผลการใช้ชุดฝึกอบรม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง แผนกสาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม คณะไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี จำนวน 22 คน ใช้วิธีเลือกแบบเจาะจงและมีการทดสอบการกระจายเป็นโค้งปกติแล้ว เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น แบบทดสอบ แบบสอบถาม และแบบประเมินผลการปฏิบัติงาน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบ t-test ชุดฝึกอบรมที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วย 5 หน้าที่หลัก 28 หน่วยสมรรถนะ และ 123 สมรรถนะย่อย ผลการพิจารณาความเหมาะสมชุดฝึกอบรมโดยผู้เชี่ยวชาญพบว่า ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านปัจจัยนำออก ด้านกระบวนการ และข้อมูลย้อนกลับ ด้านเนื้อหา ด้านสื่อการสอน และด้านแบบทดสอบ/ใบงานมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ผลการหาประสิทธิภาพของการฝึกอบรม โดยใช้วิธี KW#3 มีประสิทธิภาพยอมรับได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด (100/64.95) ผลการใช้ชุดฝึกอบรมพบว่า คะแนนเฉลี่ยแบบทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Charmonman, U. (1990). Training Program Assessment Guide. Bangkok: Funny Publishing.
Chutimataewin, C. (1999). Developmental Training. Nakhon Pathom: ASEAN Institute for Health Development.
Liampromrat, P., et al. (2020). Strategies for Competency Development of Trainers and Labor Skill Trainees of the Department of Skill Development, Ministry of Labor. Muban Chombueng Rajabhat Unversity Research Journal (Humanities and Social Sciences). 8(2), 87-104.
Pfizer. (2021). Emergency Use Authorization (EUA) of The Pfizer-BioNTech Covid-19 Vaccine to Prevent Coronavirus Disease 2019 (Covid-19). Retrieved June 1, 2021, from https://www.fda.gov/media/144413/download
Piampring, B. (2012). Development Strategies for Aircraft Machanic Training of Thai Airways International (Public) Company Limited. Chadrakasem Rajabhat University Journal, 18(35), 23-32.
Phuhadkarn, M., & Julsuwan, S. (2020). The Development of a Guideline for Participation in Occupation Training in Mechanics Department Between Colleges and Establishments under Kalasin Vocational Education. Journal of MCU Nakorndhat, 7(5), 250-263.
Sawasaree, C. (2007). Professional Effective Training Manual. Bangkok: Office of the Civil Service Commission.
Som-um-charn, M., et al. (2013). A Model of Competency Development for Industrial Instructors in Colleges under the Office of Vocational Education Commission. Journal of Education Naresuan University, 15(Special), 169-181.
Thermo Fisher Scientific. (2021). Higher heat removal capacity than competitive freezers. Retrieved June 1, 2021, from http://www.thermoscientific.com/ecomm/servlet/productsdetail?navigationId
Thongthammachart, N. (2001). Training strategies and speakers in the age of globalization. Bangkok: National Electronics and Computer Technology Center.
Vocational Education Commission. (2014). Higher Vocational Certificate Program 2014 of Refrigeration and Air Condition. Retrieved June 1, 2021, from http://bsq2.vec.go.th/course/ปวส/ปวส57/อุตสาหกรรม/3134_เทคนิคเครื่องทำความเย็นฯ.pdf
Vocational Education Commission. (2020). Annual Report 2020. Retrieved October 15, 2021, from http://bme.vec.go.th/Portals/30/DOWNLOAD/Annual%20Report/2563.pdf?ver=2564-05-21-131940-743
Whatttananarong, K. (2014). Vocational Education Technology. Bangkok: Faculty of Technical Education, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok.
Wongyai, W. (1982). Curriculum and Teaching Development-A New Dimension. (3rd ed). Bangkok: Odeon Store.
