รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบบูรณาการสำหรับโรงเรียนในโครงการเสริมสร้างศักยภาพของเด็กและเยาวชนเพื่อคุณภาพชีวิตที่ดี ในพื้นที่กรุงเทพมหานคร ตามพระราชดำริสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบบูรณาการสำหรับโรงเรียนในโครงการเสริมสร้างศักยภาพของเด็กและเยาวชน เพื่อคุณภาพชีวิตที่ดีในพื้นที่กรุงเทพมหานคร โดยศึกษาวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ 3 ขั้นตอน คือ 1. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ความต้องการและแนวทางการดำเนินงานการบริหารงานวิชาการแบบบูรณาการสำหรับโรงเรียนในโครงการฯ 2. สร้างรูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบบูรณาการสำหรับโรงเรียน 3. ประเมินประสิทธิภาพของรูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบบูรณาการสำหรับโรงเรียนในโครงการฯ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง แบบบันทึกสนทนากลุ่ม และแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในวิเคราะห์ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า รูปแบบการบริหารงานวิชาการแบบบูรณาการสำหรับโรงเรียนในโครงการเสริมสร้างศักยภาพของเด็กและเยาวชน เพื่อคุณภาพชีวิตที่ดี มีลักษณะเป็นการผสมผสานโครงการเสริมสร้างศักยภาพของเด็กและเยาวชน เพื่อคุณภาพชีวิตที่ดี ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ฉบับที่ 5 พ.ศ. 2560 – 2569 เข้ากับกิจกรรมการบริหารงานวิชาการทั้ง 5 ด้าน ประกอบด้วย 1) การบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา 2) การบริหารการจัดการเรียนรู้ 3) การนิเทศงานวิชาการภายในโรงเรียน 4) การวัดผลประเมินผลการเรียน 5) การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ผลการประเมินประสิทธิภาพของรูปแบบ พบว่า มีความเป็นประโยชน์และความเป็นไปได้ในการนำรูปแบบไปใช้อยู่ในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Aunjai, P. (2013). The Development of an Academic Strategic Management Model for Basic Education School Sisaket Province(Doctoral Dissertation). North Bangkok University.
Chantanam, R. (2014). Model of Effective Participatory Academic Administration in Medium-sized Schools(Doctoral Dissertation). Ubon Ratchathani Rajabhat University.
Forest, J.J., & Kinser, K. (2002). Higher education in the United States, an Encyclopedia. Santa Barbara, ABC CLIO.
Fry, H., Ketteridge, S., & Marshall, S. (2009). A Handbook for Learning and Teaching in Higher Education: Enhancing Academic Practice (3rd ed.). London: Routledge.
Government Gazette. (2017). Constitution of the Kingdom of Thailand, B.E. 2560. Bangkok: Cabinet.
Her Royal Highness Princess Maha Chakri Sirindhorn’s Royal Intiatives. (2017). Child and Youth Development Plan in the Wilderness According to the Royal Initiative Her Royal Highness Princess Maha Chakri Sirindhorn, No. 5 (2017-2026). Retrieved from
https://royal.fisheries.go.th/UserFiles/files/plan_phrathep_5_2560/Plan_Phrathep_5.pdf
Ihsan, A. (2016). A Development of the Integrated Academic Administration Model for the Islamic Private School in the Upper Southern Part of Thailand(Doctoral Dissertation). Vongchavalitkul University.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Kunakham, P., Yurayat, P., & Chantarasombat, C. (2016). Model of Academic Administration Participated in Education under the Secondary Educational Service Area Office 24. Journal of Education, Mahasarakham University, 10(12), 58-70.
Mahasarakham University. (2003). Teaching Documents of Educational Administration 501702 Human Resources and Educational Resource Management. Mahasarakham: Faculty of Education, Mahasarakham University.
Sanguannam, C. (2010). Theories and Practices in Educational Administration (3rd ed.). Nonthaburi: Bookpoint.
Soikham, W. (2017). The Development of Effective Academic Management Models for Private Schools. Under the Office of Primary Education Area in Sakon Nakhon Province(Master’ s Thesis). Sakon Nakhon Rajabhat University.
Suntrayuth, D. (2011). Management Philosophy. Bangkok: Netikun Printing.
Thippo, S., Phimsan, N., & Thanawuthiphonphinit, S. (2020). Academic Administration Model towards School Excellence under The Secondary Educational Service Area Office 1. CMU Journal of Education, 4(2), 56-70.
Wagner, J.A., & Hollenbeck, J.R. (1995). Management of Organizational Behavior (2nd ed.). Prentice Hall.
Wannasri, J. (2014). Academic Administration in Educational Institutions. Phitsanulok: Rattanasuwan.
