ผลการจัดกิจกรรมการพับกระดาษสามมิติสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลของการเรียนรู้ในเด็กปฐมวัยเปรียบเทียบก่อนและหลังด้วยการจัดกิจกรรมพับกระดาษสามมิติสร้างสรรค์ และ 2) ศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่มีต่อกิจกรรมการพับกระดาษสามมิติสร้างสรรค์ กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กปฐมวัย จำนวน 21 คน ที่ศึกษาระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ของโรงเรียนอนุบาลวุฒิสารศึกษา อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดกิจกรรมพับกระดาษสามมิติสร้างสรรค์ จำนวน 18 ครั้ง แบบประเมินผลของการเรียนรู้ในเด็กปฐมวัย และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมการพับกระดาษสามมิติสร้างสรรค์ เป็นการวิจัยเชิงทดลองแบบ One-Group Pretest-Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1) ความสามารถด้านการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยหลังเข้าร่วมการจัดกิจกรรมโดยรวมดีขึ้น มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 13.95 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.28 โดยมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 2) ความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่มีต่อกิจกรรมการพับกระดาษสามมิติสร้างสรรค์ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.37, S.D. = 0.47)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Changmongkol, P. (2010). The Results of Creative Arts Activities with Paper Folding Activities on Social Behavior of Early Childhood Children. Srinakharinwirot University.
Chaosuan, S. (2012). Person of Learning. http://beauten28.blogspot.com/2012/12/blog-post.html.
Choomai, T. (2016). Growth and Development of Early Childhood. Hua Hin Sukjai Klai Kangwon Journal, Hua Hin Medical, 1(2), 18-25. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/hhsk/article/view/175062
Dechakupta, Y. (1999). Education Management for Early Childhood Children. AP Graphic Design.
Horadal, A. (2020). How to Teach Young Children Think. Journal Valaya Alongkorn, Humanities and Social Sciences, 10(2), 211-288. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/var/article/view/241791
Khaemanee, T., & Pornkul, C. (2001). Development of School Learning Process: A Multi-Case Study (Research Report). Chulalongkorn University.
Supsoognoen, S., Khawlueang, D., & Jaradrawiwat, S. (2020). The Results of Learning Through Collaborative STAD Technique of First Year High Vocational Certificate Accounting Program Students. e-Journal of Education Studies, Burapha University, 2(2), 44-51. https://ojs.lib.buu.ac.th/index.php/ejes/article/view/6903
Lambensa, P. (2016). Quality Determination of Measurement and Evaluation Tools. Yala Rajabhat University.
Office of the Secretariat of the Council of Education. (2017). Research Report on Thai Educational Development Approaches. Preparedness for the 21st century. The Secretariat of the Education Council.
Prakasvudhisarn, K. (2008). Provision of Activities Based on Sufficiency Economy for Preschool Children: A Case Study at Vudhisarnsuksa Kindergarten School Phetchaburi. Kasetsart University.
Prakasvudhisarn, T. et al. (2022). The Early Childhood Curriculum. Vudhisarnsuksa Kindergarten.
Sinthapanon, S. (2018). Teaching and Learning Innovation. To Develop the Skills of Learners in the 21st Century. 9119 Printing Techniques.
Srisa-ard, B. (2013). Preliminary Research (9th ed.). Suweeriyasan.
Srikula, W. (2011). Effects of Using Paper Folding Activities on Basic Mathematical Skills of Preschool Children. Kasetsart University.
Srikula, W., et al. (2017). The Paper Folding Activities’ usage to Promote on Spatial Ability of Preschoolers. Rajabhat Maha Sarakham University.
Sudsang, N. (2016). Research Methodology in Design. Odeon Store.
Tantiphalachewa, K. (2004). Organization of Learning Activities for Early Childhood Children. Edison Press Products.
Tantiphalachewa, K. (2008). Teaching and Learning Model in Early Childhood Education. Brain-Based Books.
Thongmak, S. (2017). The Customer Satisfaction Services Toward Italy Visa Application. Rajamangala University of Technology Krungthep.
Traimongkolkul, P., & Chatraporn, S. (2006). Research Design. Kasetsart University.
