การประยุกต์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการพัฒนาตนเองของเยาวชนไทยยุคดิจิทัล

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) กระตุ้นความสำคัญของแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 แห่งราชวงศ์จักรี เพื่อนำไปปรับใช้ในการพัฒนาตนเองของเยาวชนยุคดิจิทัล (2) เพิ่มพลังใจแก่การนำไปใช้ในกระบวนการจัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ในสถานศึกษากระทรวงศึกษาธิการ และรายวิชาศึกษาทั่วไปของผู้เรียนระดับอุดมศึกษาอย่างต่อเนื่อง แม้ว่าปัจจุบันภาครัฐนำไปใช้เป็นกลวิธีกำหนดการพัฒนาประเทศไทยในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570) แต่การปลูกฝังอบรมคุณลักษณะบุคคลให้ตระหนักรู้ที่จะปฏิบัติเพื่อการพัฒนาตนเอง ค่อนข้างมีความห่างเหินเอาใจใส่สืบสาน รักษา และต่อยอด หลักการเศรษฐกิจพอเพียงให้เป็นรากฐานสำคัญแก่การพัฒนาตนเอง และช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตเยาวชนยุคดิจิทัลให้ยั่งยืนได้ทั้งระดับบุคคลและกลุ่มบุคคล เริ่มตั้งแต่การจับจ่ายใช้สอยอาหารการกิน การนอนหลับพักผ่อน การออกกำลังกาย การออม การดูแลรักษาสุขภาวะทางจิตใจ และการแบ่งปัน ดังนั้น เยาวชนยุคดิจิทัลที่รู้จักพอประมาณด้วยเหตุและผล มีความไม่ประมาท มีคุณธรรมประจำตน มีความรับผิดชอบฝึกฝนและพัฒนาตนเองจนเกิดเป็นอุปนิสัย ก็จะทำให้ความสุขกายสุขใจในวิถีการใช้ชีวิตยุคดิจิทัลได้อย่างปลอดภัย มั่นคง และยั่งยืนในวิถีสังคมสมัยใหม่ได้เป็นอย่างดี