การศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี

Main Article Content

นพวัลย์ อุตมัง
พรสวัสดิ์ ศิรศาตนันท์
ชำนาญ จันทเหี้ยม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพการบริหารโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอ หนึ่งโรงเรียนในฝัน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี ตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้สอน  จำแนกตามตำแหน่งของบุคลากรและตามรุ่นของโรงเรียนในฝัน  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  ได้แก่  ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน จากโรงเรียนในฝัน 3 รุ่น รุ่นที่ 1 จำนวน 3 โรงเรียน รุ่นที่ 2 จำนวน 7 โรงเรียน รุ่นที่ 3 จำนวน 6 โรงเรียน ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียน 16 คน ครูผู้สอน 175 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล   เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย      ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว


            ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี ตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนโดยรวมและทุกรายด้าน  อยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านศึกษานิเทศก์ ด้านผู้บริหาร ด้านผู้เรียน ด้านโรงเรียน ด้านผู้ปกครองและชุมชน และด้านครูผู้สอน  2) สภาพการบริหารโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี ตามความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 และผลการวิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบสภาพการบริหารโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝันรุ่นต่างกัน มีสภาพการบริหารไม่ต่างกัน  เมื่อพิจารณาเป็นรายคู่ พบว่า ด้านผู้บริหารรุ่นที่ 1 กับรุ่นที่ 2 และรุ่นที่ 1 กับรุ่นที่ 3  แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Article Details

บท
บทความวิจัย

References

1. กระทรวงศึกษาธิการ. 2546 ก. คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (รสพ.).
2.กระทรวงศึกษาธิการ. 2553. รายงานผลการดำเนินงาน 2 ปี กับการปฏิรูปการเรียนรู้ของกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
3. พวงรัตน์ ทวีรัตน์. 2540. วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. กรุงเทพฯ : สำนักทดสอบทางการศึกษาและจิตวิทยา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
4. โรงเรียนในฝัน. 2556. โรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน. (ออนไลน์). แหล่งที่มา : labschool.com/Search Region. asp. 19 กรกฎาคม 2556
5. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2552. รายงานผลการวิเคราะห์งานวิจัยโครงการโรงเรียนในฝัน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
6. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2553 ก. การศึกษาภาพความสำเร็จโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน รุ่น 1 - 2 (Lab School Project) ปี พ.ศ.2546 - 2553 ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตร แห่งประเทศไทย.
7. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2553ข. การศึกษาภาพความสำเร็จโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน รุ่น 1 - 2 (Lab School Project) ปี พ.ศ.2546 - 2553 ภาคใต้. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
8. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2554. โรงเรียนดีประจำตำบล. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
9.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ในช่วง 2 ปี. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
10. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. 2550 ก. กรอบทิศทางการพัฒนาการศึกษาตามแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ.2545 - 2549) ในช่วงแผนพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 (พ.ศ.2550 - 2554). กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.