Satisfactions of Executives and Teacher Trainers toward Professional Experience Training of Physical Education Students (the 5 years program), The Faculty of Education Academic Year Rambhai Barni Rajabhat University in the 2013

Main Article Content

ดารณี นวพันธุ์

Abstract

 


            This research aimed to know satisfactions of executives and teacher trainers toward professional experience training of Physical Education (5 years program), Faculty of Education, Rambhai Barni Rajabhat University, Academic Year 2013. The researchers chose purposive sampling to collect data from executives and teacher trainers of the schools that provided teacher training programs for fifth year students majored in Physical Education. The participants consisted of 39 executives and 26 teacher trainers.  A questionnaire with .95 reliability value was used and the data were analyzed by frequency, percentage, mean and standard deviation.


            Research results


            Result of satisfactions of executives and teacher trainers toward professional experience training of Physical Education (5 years program), Faculty of Education, Rambhai Barni Rajabhat University, Academic Year 2013 for overall was at highest level (4.36). When considered on each issue, the administrators and teachers were satisfied with the standard of conduct of the study (4.57), followed by Professional ethics of teachers (4.46), Operational in schools (4.36) and Professional standards (4.23), and Standard of knowledge (4.20), respectively

Article Details

Section
Research Articles

References

1. คุรุสภา, สำนักงาน. (2548). มาตรฐานวิชาชีพทางกรศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
2. จักรวรรดิ กิ่งส้มกลาง. (2553). คุณลักษณะที่เป็นจริงของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สาขาวิชาพลศึกษา หลักสูตร 5 ปี สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชลบุรี ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูพี่เลี้ยง ปีการศึกษา 2552. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา. กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
3. ผานิต บิลมาศ. (2522). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูพลศึกษาสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต แผนกวิชาพลศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
4. วรศักดิ์ เพียรชอบ. (2527). หลักและวิธีสอนพลศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช.
5. Best, J. W. (2006). Research in Education. 10th ed. Boston : Allyn and Bacon.
6. Heath, A. F. (ed) (1981). Scientific Explanation. Oxford: Clarendon Press.