The Super Leadership of Edducational Administrators Under Watpromsuwansamkkee School Bang Khae District Office Bangkok
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research was to study the super leadership of educational administrators at Watpromsuwansamakkee School, Bangkhae District, Bangkok Metropolis, focusing on saven aspects as follows: 1) empowering people to lead themselves, 2) acting as a model for personnel to lead themselves, 3) encouraging people to set goals for themselves, 4) forming a positive thought pattern, 5) facilitating rewarding self-leadership and constructive rebuke, 6) encouraging self-leadership by creating working groups, and 7) facilitating a culture of self-leadership. The population for this study com]rised government teachers at Watpromsuwansamakkee School, Bangkhae District, Bangkok Metropolis, during the academic year 2022, totaling 32 individuals.The research instrument used was a 5-point rating scale questionnaire. The statistical methods employed for data analysis included percentages, means, and standard deviations.
The results revealed that the current condition of the super leadership of educational administrators of Watpromsuwansamakkee School, Bangkhae District, Bangkok Metropolis, was generally found to be at a high level. When considering each aspect individually, the highest score was obtained for “encouraging people to set goals for themselves,” followed by “acting as a model for personnel to lead themselves,” while the lowest score was observed for “forming a positive thought pattern.” Overall, the desirable condition of the super leadership of educational administrators at Watpromsuwansamakkee School, Bangkhae District, Bangkok Metropolis, was generally found to be at high level. When considering each aspect individually, the highest score was obtained for “acting as a model for personnel to lead themselves,“followed by “encouraging people to set for themselves,”while the lowest score was observed for “empowering people to lead themselves.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). คําชี้แจงประกอบพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์กรมศาสนา.
กิจจา กสิกรรม. (2561). ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา ในเขตจังหวัดชลบุรี สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2541). มองฝันวันข้างหน้า: วิสัยทัศน์ประเทศไทย ปี 2560. กรุงเทพมหานคร : ซัคเซสมีเดีย.
คุณวุฒิ คนฉลาด. (2540). ภาวะผู้นำ. พิมพ์ครั้งที่ 2. ชลบุรี: ภาควิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
จันทรานี สงวนนาม. (2545). ทฤษฎีแนวปฏิบัติการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร : บุ๊ค พอยท์.
ชรินทร์ทิพย์ วงศ์ธรรม (2565). ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียน สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ณรงค์ศักดิ์ วะโร (2559). การศึกษาภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17
จังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
เทพรัตน์ ศรีคราม. (2562). ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
นฤมล นามเอี่ยม. (2550). ภาวะผู้นําเหนือผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนโสตศึกษาสังกัด สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สํานักงานบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.
ปัญจศร ศรีใส. (2560). ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
พีระ พนาสุภน. (2553). การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.2552-2561). วารสารวิชาการ, 5(3), 2-4.
มนัชยา ธรรมลิขิต. (2559). ภาวะผู้นําเหนือผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษา อําเภอเมือง สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาชาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
โรงเรียนวัดพรหมสุวรรณสามัคคี. (2564). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา SELF ASSESSMENT REPORT: SAR โรงเรียนวัดพรหมสุวรรณสามัคคี ปีการศึกษา 2564. กรุงเทพมหานคร : โรงเรียนวัดพรหมสุวรรณสามัคคี.
เศาวนิต เศวตณานนท์. (2548). ภาวะผู้นำแบบสุดยอด ใน ภาวะผู้นำ. สถาบันราชภัฏนครราชสีมา.
สวิตตา ประเสริฐสาร. (2559). ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 3. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
สายใจ ชูฤทธิ์. (2561). การศึกษาภาวะผู้นําเหนือผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากระบี่. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สุกัญญา สุวรรณดี. (2559). ภาวะผู้นําเหนือผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1. วิทยานิพนธ์หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาชาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
Gibson, J. L. (1997). Organization: Behavior, Structure, Process. (9th ed). New York: McGraw-Hill.
House, J. R. (1971). A Path-Goal Theory of Leader Effective. Administrative Science Quarterly.
Kouzes, J. M. and Posner, B. (1995). The Leadership Challenge. San Francisco : Jossey-Bass.
Kouzes, J. M. and Posner, B. (1997). Leadership pratices inventory workbook. San Francisco : Jossey-Bass.
Manz, C.C., & Sims, H.P. (1989). Superleadership: Leading Others to Lead Themselves. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
McEwan, E.K. (1998). Seven Step to Effect Instructional Leadership. California : Corwin Press.
Nahavandi, A. (2000). The Art and Science of Leadership. Upper Saddle. River, NJ : Prentice Hall.
Owens, R.G. and Valesky, T.C. (2007). Organization Behavior in Education: Adaptive Leadership and School Reform. Boston : Pearson Education.
Yukl. G. A. (2001). Leadership in Organization. Englewood Cliffs, NJ : Prentice-hall.
