Mathematics Major Students’ Knowledge Expectation, Faculty of Education, Rambhai Barni Rajabhat University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to study the mathematics major students’ knowledge expectation and to study the relationship between personal factors and students’ knowledge expectation, Faculty of Education, Rambhai Barni Rajabhat University. The research was a quantitative research. The questionnaire was used, and it analyzed the detection of quality from three specialized along with the try-out 30 populations who are not the samples. Collected data from 175 samples were analyzed and processed by a computer program.
Major fact findings were as follows: 1) Students have the knowledge expectation in highest level and 2) Gender did not relate to the level of knowledge expectation. Moreover, students’ age and academic year related to students’ knowledge expectation level statistically significant at the level of .o5.
Article Details
References
2. จุมพล เหมะคีรินทร์. (2557). “โรคกลัวคณิตศาสตร์แฝงอยู่ในพันธุกรรม.” วารสารสาระวิทย์ 14 (พฤษภาคม): 1-2.
3. ดารนี ศรีพรหมมุนี. (2543). ความคาดหวังของคณาจารย์สถาบันราชภัฏเลยที่มีต่อคุณลักษณะด้านคุณธรรมและจริยธรรมของนักศึกษา. ภาควิชาบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏเลย.
4. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, คณะครุศาสตร์. (2554). หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ (5 ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2554). จันทบุรี: เอกสารอัดสำเนา.
5. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. (2558). ระบบบริการการศึกษา (REG). เข้าถึงเมื่อ 6 เมษายน 2558. จาก (http://reg.rbru.ac.th/registrar/student_group_aj.asp?backto=student_info_before_aj)
6. เศรษฐสิทธิ์ อนันตภักดิ์. (2551). สภาพที่เป็นจริงและความคาดหวังในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการบริหารตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูในสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
7. สนทยา เขมวิรัตน์และธานี คงเพ็ชร์. (2551). ความคาดหวังของนักศึกษาระดับปริญญาโท คณะบริหารธุรกิจต่อการจัดการศึกษาหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. รายงานวิจัยคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
8. สัญลักษณ์ ปรัชญเมธา. (2551). ความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบางโพธิ์เหนือ อำเภอสามโคก จังหวัดปทุมธานี. การค้นคว้าอิสระ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
9. อารีรักษ์ มีแจ้ง. (2552). ความคาดหวังและความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อการศึกษาในหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยนเรศวร. รายงานวิจัย มหาวิทยาลัยนเรศวร.
10. Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610
