The factors that were related to students’ happiness level of Bachelor Degree students at Rajamangala University of Techology Lanna Chiangmai.
Keywords:
Happiness LevelAbstract
This research aimed to study the factors that were related to students’ happiness level of Bachelor Degree students at Rajamangala University of Techology Lanna Chiangmai. The samples were 380 Bachelor Degree students at Rajamangala University of Techology Lanna Chiangmai who enrolled in the second semester, academic year 2018 by using Simple random sampling. The instrument was used in this research was the questionnaire which consisted of two parts; general information and students’ happiness level.The questionnaire was classified as Rating Scale (Five levels). The results were analyzed by Cronbach's alpha coefficient was at 0.80. Additionally, there also were percentage, mean score, standard deviation (SD) and Chi-Square had been applied for data analyses. The results showed that students’ happiness level were firstly at moderate level of happiness (69.7%), secondly at low level of happiness (26.9%), and thirdly at high level (3.4%). Factors that were correlated to students’ happiness level: students’ income, students’ education and housing loan. The statistical significance was 0.05.
References
ณภัทรารัตน์ ขาวสอาด และมณี อาภานันทิกุล. (2556). ปัจจัยคัดสรรที่มีความสัมพันธ์กับความสุขของนักศึกษาพยาบาล. วารสารสภาการพยาบาล, 28(1), 19-33.
ณรงค์ เพ็ชรประเสริฐ และกนกพร นิตย์นิธิฤทธิ์. (2553). ความสุข มณฑลความสุขรู้ใหม่ในทฤษฎีเศรษศาสตร์. กรุงเทพมหานคร : บริษัท เอดิสันเพลส โปรดักส์ จำกัด.
นุสรา นามเดช และคณะ. (2549). ความสุขของนักศึกษาพยาบาลบรมราชชนนี สระบุรี(รายงานการวิจัย). สระบุรี: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชนนีสระบุรี.
พุทธทาสภิกขุ. (2542). ธรรมทัศน์ของพุทธทาส เห็นสัจจะ. กรุงเทพมหานคร.
เรวดี เพชรศิราสัณห์ และคณะ. (2550). ความสุขและวิถีการสร้างเสริมสุขภาพ : ความต้องการที่แตกต่างระหว่างคน สามวัยในครอบครัวไทย. วารสารพยาบาล, 56(1), 11-19.
วิศิษฐ วัชรเทวินทร์กุล. (2545). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียด และวิธีขจัดความเครียดของนักศึกษา สถาบันราชฎัชนครปฐม(รายงานการวิจัย). นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชฎัชนครปฐม.
ศิรินันท์ กิตติสุขสถิต และคณะ. (2555). คู่มือการวัดความสุขด้วยตนเอง HAPPYNOMETER: The Happiness Self Assessment). นครปฐม: สถาบันวิจัยประชากรและสังคมมหาวิทยาลัยมหิดล.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2552). กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
องอาจ นัยพัฒน์. (2548). วิธีวิทยาการวิจัยเชิงปริมาณละเชิงคุณภาพทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: สามลดา.
Maslow, H. A. (1965). A philosophy of psychology: The need for a mature science of human nature. In severin, R. (Ed.), Humanistic viewpoints in Psychology. New York, N.Y.: McGraw Hill.
Seligman, M. E. P. (2011). Flourish : A visionary new understanding of happiness and well-being. New York: Atria Books.
Suwannapha, C. (2015). Integrated Learning Management for Thinking Skill Development in A Social Studies Seminar Course for Social Studies Students at Mahachulalongkornrajavidyalaya University : Phrae Campus. Journal of MCU Peace Studies, 3(2), 1-19.
Yamane,T. (1967). Statistics : an introductory analysis . New York: Harper & Row
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความวิจัยนี้เป็นของลิขสิทธิ์
