การพัฒนาชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การออกแบบระบบการผลิตและการใช้สื่อการสอนสำหรับครูในโรงเรียนจังหวัดนนทบุรี

Main Article Content

วาสนา ทวีกุลทรัพย์

บทคัดย่อ

          วัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การออกแบบระบบการผลิตและการใช้สื่อการสอน สำหรับครูในโรงเรียนจังหวัดนนทบุรี ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ของครูผู้รับการอบรมที่อบรมด้วยชุดฝึกอบรมทางไกล และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของครูผู้รับการอบรมที่อบรมด้วยชุดฝึกอบรมทางไกล ดำเนินการวิจัยตามขั้นตอน ดังนี้ 1) ศึกษาให้ได้องค์ความรู้เพื่อนำมาพัฒนาชุดฝึกอบรมทางไกล 2) ผลิตชุดฝึกอบรมทางไกล ประกอบด้วย เอกสารการฝึกอบรม แบบฝึกปฏิบัติ ซีดี และกิจกรรมการอบรมเข้ม 3) ตรวจสอบคุณภาพของชุดฝึกอบรมทางไกลโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 4) ปรับแก้ตามข้อเสนอแนะของผู้ทรงคุณวุฒิ 5) ทำการทดสอบประสิทธิภาพเบื้องต้นกับครูในโรงเรียนจังหวัดนนทบุรี จำนวน 30 คน โดยดำเนินการ 3 ขั้น คือ ทดสอบแบบเดี่ยว ทดสอบแบบกลุ่ม และทดสอบแบบภาคสนาม นำผลมาปรับปรุงชุดฝึกอบรม และ 6) ทำการทดลองใช้จริงกับครูในโรงเรียนจังหวัดนนทบุรีกลุ่มใหม่ จำนวน 30 คน ที่ได้จากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ ชุดฝึกอบรมทางไกล แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ และแบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าประสิทธิภาพ E1/E2 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยปรากฏว่า 1) ชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การออกแบบระบบการผลิตและการใช้สื่อการสอนในการทดลองใช้จริง มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80  E1/E2 = 82.07/82.33  2) ครูผู้รับการอบรมที่อบรมด้วยชุดฝึกอบรมทางไกลมีผลสัมฤทธิ์หลังอบรมสูงกว่าก่อนการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ
3) ครูผู้รับการอบรมมีความพึงพอใจต่อชุดฝึกอบรมทางไกลอยู่ในระดับมากที่สุด

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
ทวีกุลทรัพย์ ว. (2020). การพัฒนาชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การออกแบบระบบการผลิตและการใช้สื่อการสอนสำหรับครูในโรงเรียนจังหวัดนนทบุรี. วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ., 12(2), 164–177. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/edjour_stou/article/view/202056
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2550). หน่วยที่ 10 สื่อการเรียนการสอนกับการเรียนรู้. ใน ประมวลสาระชุดวิชาการพัฒนาหลักสูตรและสื่อการเรียนการสอน หน่วยที่ 8-15. (น.1-65). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

_________. (2555). หน่วยที่ 1 ระบบและการจัดระบบ. ใน ประมวลสาระชุดวิชาการจัดระบบทางการศึกษา หน่วยที่ 1-8. (น.1 – 46). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

_________. (2558). หน่วยที่ 5 ชุดการสอนทางไกล. ใน เอกสารการสอนชุดวิชาสื่อพัฒนสรร หน่วยที่ 1-5. (น.1-48). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ดรุณี จำปาทอง. (2557). รายงานการวิจัยชุดฝึกอบรมทางไกลสำหรับครูสังคมศึกษา เรื่อง การจัด การเรียนการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1 และเขต 2. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

นิคม ทาแดง. (2556). หน่วยที่ 3 กระบวนการสื่อสารการเรียนการสอน. ใน เอกสารการสอนชุดวิชาเทคโนโลยีการสอน หน่วยที่ 1-8. (น.1 – 41). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

วาสนา ทวีกุลทรัพย์ และวาณี บุณยะไวโรจน์. (2553). รายงานการวิจัยการพัฒนาชุดฝึกอบรมทางไกลแบบอิงประสบการณ์ เรื่อง การทดสอบประสิทธิภาพสื่อการสอน. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

สมคิด พรมจุ้ย และสุพักตร์ พิบูลย์. (2554). การพัฒนาชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การวิจัยและพัฒนางานวิชาการสำหรับครู. วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ., 4(1), 1-14.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2543). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพริกหวานกราฟิก จำกัด.

อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง. (2556). หน่วยที่ 5 วิทยาการการสอน. ใน เอกสารการสอนชุดวิชาเทคโนโลยีการสอน หน่วยที่ 1-8. (น.1-53). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.