การดำเนินงานเพื่อพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนตามแนวคิดพัฒนามนุษย์ของฉือจี้: กรณีศึกษาโรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาแนวคิดพัฒนามนุษย์ของฉือจี้ ที่นำมาใช้ในการดำเนินงานพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนโรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ (2) ศึกษาผลการใช้แนวคิดพัฒนามนุษย์ของฉือจี้ที่นำมาใช้ในการดำเนินงานพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนโรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ และ (3) ศึกษาแนวทางพัฒนาการดำเนินงานพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ตามแนวคิดพัฒนามนุษย์ของฉือจี้ การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสังเกตและการสัมภาษณ์จากผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 32 คน ประกอบด้วย ผู้บริหาร 1 คน ครูและบุคลากร 7 คน นักเรียน 12 คน และตัวแทนผู้ปกครอง 12 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา การวิจัยปรากฏผลดังนี้ (1) แนวคิดพัฒนามนุษย์ของฉือจี้ที่นำมาใช้ในการดำเนินงานพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนโรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่คือ หลักพรหมวิหารสี่ ได้แก่ เมตตา กรุณา มุทิตา และอุเบกขา (2) การนำแนวคิดการพัฒนามนุษย์ของฉือจี้มาใช้ในการดำเนินงานพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนโรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ มีผลให้ผู้เรียนเกิดความตระหนักรู้ มีความเข้าใจถึงแบบอย่างของมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นผู้เรียนที่มีคุณธรรม จริยธรรม รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ปฏิบัติตนตามกฎระเบียบได้อย่างถูกต้อง มีวินัย มีความซื่อสัตย์ กตัญญูต่อบิดา มารดา ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มีจิตอาสา และช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่หวังผลตอบแทน และ (3) แนวทางพัฒนาการดำเนินงานพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนโรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ ควรมีการพัฒนาวิธีการดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้และติดตามผลอย่างต่อเนื่อง เปิดโอกาสให้ครูและผู้ปกครองร่วมมือกันในการจัดกิจกรรมเพื่อหล่อหลอมจิตใจผู้เรียนให้เกิดคุณธรรมที่ดีงามต่อไป
Article Details
เอกสารอ้างอิง
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. (2551). คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน. วารสารศึกษาศาสตร์ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา, 2(1), 25-33.
เดิมแท้ ชาวหินฟ้า, รัศมี กฤษณมิษ และสุวิดา แสงสีหนาท. (2550). การศึกษาแนวทางการปลูกจิตสำนึกคุณธรรมผ่านระบบการศึกษา: กรณีศึกษามูลนิธิพุทธฉือจี้ ไต้หวัน. ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาพลังแผ่นดินเชิงคุณธรรม.
พระไพศาล วิสาโล. (2550). ศาสตร์และศิลป์แห่งการจัดการความดี:กรณีศึกษามูลนิธิฉือจี้ไต้หวัน (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่. (2555). แผนพัฒนาการศึกษาเอกชน. เชียงใหม่: โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่.
ศีลธรรม โพนะทา. (2546). การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนบ้านโนนค้อ อำเภอคำม่วง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์เขต 3. (การศึกษาค้นคว้าอิสระหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2553). แนวทางการพัฒนาการวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
