ความสัมพันธ์ระหว่างความผูกพันในองค์การของบุคลากรกับการบริหารงานอาคารสถานที่ของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏในกรุงเทพมหานคร
DOI:
https://doi.org/10.53848/irdssru.v12i2.236231คำสำคัญ:
ความสัมพันธ์ระหว่างความผูกพันในองค์การของบุคลากร, การบริหารอาคารสถานที่, โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ, กรุงเทพมหานครบทคัดย่อ
การวิจัยนี้ศึกษาระดับความผูกพันตามลักษณะส่วนบุคคลของบุคลากร วิเคราะห์ระดับการบริหารงานอาคารสถานที่ และความสัมพันธ์ระหว่างความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรกับการบริหารงานอาคารสถานที่ของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏในกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 170 คน เครื่องมือที่ใช้ เป็นแบบสอบถามแบบประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 58 ข้อ พบว่า ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 73.7 เพศชาย ร้อยละ 26.3 มีอายุระหว่าง 41-50 ปี ร้อยละ 44.3 การศึกษาระดับปริญญาตรี ร้อยละ 70.8 ระยะเวลาการปฏิบัติงาน ตั้งแต่ 1-5 ปี ร้อยละ 53.3 ตำแหน่งงาน ส่วนใหญ่เป็นอาจารย์ ร้อยละ 83.2 ระดับความผูกพันต่อองค์การของบุคลากร โดยรวมบุคลากรมีความผูกพันต่อองค์การอยู่ในระดับมาก ( =3.92, S.D. = .281) ระดับความคิดเห็นต่อการบริหารอาคารสถานที่โดยรวมอยู่ในระดับมาก (= 3.99, S.D. = .259) และความสัมพันธ์ระหว่างความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรกับการบริหารงานอาคารสถานที่ของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏในกรุงเทพมหานคร มีค่า r=0.478 ซึ่งอยู่ในระดับปานกลาง และมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05
References
Best, J. W. (1977). Research in Education. (3 rd ed). New Jersey: Prentice hall Inc.
Laungkongtham, C. (2011). A Study organizational commitment of administrators and teachers under the Office of Trat Educational Service Area. Master of Education, Educational Administration Program, Rumpaini Rajabhat University.
Wongpanya, P. (2011). The organization commitment of educational personnel effecting effectiveness of the administration in education opportunity school in Kanchanaburi, Tha Maka district. Master of Arts. Faculty of Public Administration, Silpakorn University.
Traisutha, B. (2011). Factors Influencing Organizational Commitment of Teachers of Patai Udom Suksa School. Master of Education. Business Administrative Program, Sukhothai Thammathirat Open University.
Wongnitikorn, P. and Tungsuwan, A. (2016). Organizational Commitment of personnel of Suan Dusit
University. Year 12 Vol.3, September - December 2016. Graduate School Journal, Suan Dusit University. Phromsri, P. Searched online on 1 November 2016. https://www.gotoknow.org/posts/16166 2.
Phummama, C. (2009). Administrative skills of school administrator affecting school plant planning
in Nakhonpathom educational service area office 2. Master of Education. Educational Administration Program, Silpakorn University.
Surakot, K. (2016). Organizational Commitment of Middle School Teacher in Kaengchangmaeo District under the Chantharuri Primary Education Service Area Office 1. Master of Education. Educational Administration Program, Burapha University.
Tanpan, I. (2015). Employee Engagement of Supervisor to the Organizations in Bangchan Industrial Estate. Kasem Bundit Journal, Year 16, Vol. 2, July - December 2015.
Pinthong, S. and Noichun, N. (2016). Factor effecting to organizational commitment of teacher and personnel private school in Phichit province. Master of Education. Business Administration Program, Educational Administration, Nakhon Sawan Rajabhat University.
Phikunyam, J. (2011). Building Management based on the Deming Cycle in Basic Education Schools in the Bangkok Metropolis Educational Service Area 3, Boromarajonani Group. Master of Education. Educational Administration Progam, Suan Sunandha Rajabhat University.
Phuanduang, U. (2008). Organizational Commitment: A case study of the Office of the Government Officers of Higher Education Commission of Ministry of Education. Special issue of Master of Public Administration. General Administration Program, College of Public Administration, Burapha University.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
