The Causal Relationship Model of Factors Affecting Creative Leadership of Registered Nurses under Roi-Et Health Networks
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed 1) to create and develop a conceptual framework of the causal relationship model of factors affecting creative leadership of registered nurses under Roi-Et Health Networks, 2) to verify the hypothesis of the causal relationship between factors affecting the creative leadership of registered nurses, and 3) to verify the causal relationship model of factors affecting creative leadership of registered nurses under Roi-Et Health Networks. The samples were 590 registered nurses under Roi-Et Health Networks. At random from the hospital 50% of the hospitals in Roi-Et health network is 10, after which the proportion of sample size is calculated. And a random list of personnel in each hospital in proportion by simple random sampling. The instruments used in the study included an interview from a temporary hypothesis. Query to obtain quantitative data. And a questionnaire on the appropriateness and practical feasibility of draft relations. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation, skewness, kurtosis, median, and inter quartile range. The experts examined the consistency and the appropriateness of the model. The path analysis was analyzed using AMOS computer software program. The research results indicated as follows:
1. Conceptual framework; the causal relationship model of factors affecting creative leadership of registered nurses under Roi-Et health networks, consists the variables that had direct effects on the creative leadership of registered nurses Roi-Et Health Networks were vision, trust and intrinsic motivation. The variable that had both direct and indirect effects on the creative leadership of nurses was vision.
2. The hypothetical model was in line with the empirical data: CMIN/df = 1.116, a p-value = 0.274, GFI = 0.986, AGFI = 0.972, RMR = 0.010, RMSEA = 0.015, NFI = 0.991, TLI = 0.998, CFI =0.999. As a whole, the causal variables that affected the creative leadership of registered nurses most were vision and trust respectively. The three factors could explain the variability of the creative leadership of registered nurses at the percentage of 91.90.
3. According to the experts, the model was consistent (Mdn = 5.00, IR = 0.00) and its appropriateness was rated at the highest level (92.30%).
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสาร ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
References
นิกัญชลา ล้นเหลือ. (2554). โมเดลสมการโครงสร้างภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น.
วรรณภา ประไพพานิช สุปาณี เสนาดิสัย และ ยุวดี ฦๅชา. (2550). การคงอยู่ของพยาบาลในสถานบริการ สุขภาพของรัฐ. กรุงเทพฯ : กราฟิโกซิสเต็มส์.
วิจิตร ศรีสุพรรณ และ กฤษดา แสวงดี. (2555). ข้อเสนอเชิงนโยบายในการแก้ปัญหาการขาดแคลนพยาบาล วิชาชีพในประเทศไทย. วารสารสภาการพยาบาล. 27(1), 5-12.
สภาการพยาบาล กระทรวงสาธารณสุข. (2555). มาตรฐานกำหนดตำแหน่งสายงานพยาบาล. กรุงเทพฯ : จุดทองจำกัด.
สุพรรณี พุ่มแฟง. (2558). ปัจจัยที่ทำให้เกิดความเครียดในงานของพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลตติยภูมิ. วารสารเกื้อการุณย์. 22(2), 140-153.
สุภาพ ฤทธิ์บารุง. (2556). ภาวะผู้นาเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความมีประสิทธิผล ของโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 30. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์, มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น.
สมบัติ กุสุมาวลี. (2556). การสำรวจแนวคิดภาวะผู้นำในองค์กรระดับศึกษาจาก Harvard Business Review 2010–2012 ใน สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (บรรณาธิการ). กรุงเทพฯ : สถาบันบัณฑิต พัฒนบริหารศาสตร์.
สุวิณี วิวัฒน์วานิช. (2556). การขาดแคลนพยาบาลกับการเป็นโรงพยาบาลดึงดูดใจ : ประเด็นท้าทายสำหรับ ผู้บริหารการพยาบาล. วารสารพยาบาลศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 23(1), 1-12.
DuBrin, A. J. (2007). Leadership : Research Findings, Practice, and Skills. 5thed. Boston : Houghton Mifflin.
Hughes, H., Williamson, K. and Lloyd, A. (2007). Critical incident technique. In : L. Suzanne (Ed.). Exploring methods in information literacy research. (pp. 49-66). Charles Sturt University: N.S.W.
Lee, V. and Henderson, MC. (1996). Occupational stress and organizational commitment in nurse administrators. Journal of Nursing Administration. 26(5), 21–28.
Moustaka, E. and Constantinidis, TC. (2010). Sources and effects of Work-related stress in nursing. Health Science Journal. 4(4), 210-216.
